第13课 瓶子造型优秀教案内容

课题

十三、瓶子造型

总第 21课时

五年级

备课人

王丽凤

学习

1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

目标

2、通过对各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

学习

利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。

重点

教学 图片、教材、相关资料、剪刀、美工刀、镊子、双面胶、饮料瓶等

准备

教师活动

学生活动

调整与反思

一、课题导入：

1、组织教学，要求学生摆放好美术1、按照课堂常规坐好准备上

用具并坐好。

课。

2、出示课件展示图片。

3、教师展示经过设计创作后的瓶子，2、生认真观察思考，回答问题。 让学生产生对瓶子造型的乐趣，想一想这

些作品是用什么做的呢？

4、今天我们学习第十三课，揭示主

题（瓶子造型）

5、交待本课教学目标。

通过对各种材料的联想组合，设计富

有创意的立体装饰瓶。

二、讲授新课：

1、课件展示欣赏各种利用瓶子进行

创造设计的作品，感受创造美的同时，寻

找设计瓶子的方法。

2、学生与教师共同欣赏。

3、小组思考讨论设计方法。

3、小组讨论交流，组长发言。

4、小组汇报教师总结：

4、生举手回答. （1）雕刻、剪裁部件。

（2）进行粘贴组合。

（3）利用剪、切、卷、折、贴等技

法将其组合。

（4）涂颜色。

（5）调整完成。

5、生仔细观察，思考回答。

5、教师根据设计方法示范制作过程，

将自己的构思及注意事项进行讲解。（边

示范边讲解）

6、课件展示继续欣赏不同形状的瓶

子作品，让学生可以更加开阔视野，大胆

的进行创作。

7、接下来大家根据自己的构想小组

讨论交流。

8、找同学说说自己的想法构思。

9、提几点课堂要求。(注意卫生、用6、生：学生自行创作。

具安全等)

三、学生作业：

1、提出作业要求：

（1）瓶子的设计既要概括夸张，又要突出主题的形象特征。

（2）色彩艳丽，搭配合理。

（3）各部分的连接和细小部分要使用镊子粘接。

2、学生设计，教师巡回指导（教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生给予鼓励）

3、展评初步设计作品，相互学习。

7、学生相互展评作品。

四、课堂总结：

板书设计：

十三、瓶子造型

（学生动物摆件作品展示交流）

教学回顾：