资料摘要
21§高中化学 4-1-2海水资源的开发利用姓名__ 使用时间__________ 学案主备: 钟强 学案审稿: 黄坤李志【学习目标】了解海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义【重难点】了解海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义【自主预习】与【合作探究】【阅读】海洋是人类可持续
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二节 资源综合利用 环境保护
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 33
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-23 00:30:00
- 来源学校
- 学校:四川省成都市新都区第二中学
第二节 资源综合利用 环境保护第一课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二节 资源综合…第一课时教学实录
正文
21§
高中化学 4-1-2海水资源的开发利用
姓名__ 使用时间__________ 学案主备: 钟强 学案审稿: 黄坤
李志
【学习目标】
了解海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义
【重难点】
了解海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义
【自主预习】与【合作探究】
【阅读】
海洋是人类可持续发展的重要基地。浩瀚的海洋中,蕴藏着极其丰富的矿物资源、生物资源和药物资源,其经济价值可观,开发前景十分诱人。
开发利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、资金短缺和环境恶化等一系列难题的可靠途径。在陆地资源日渐枯竭的今天,海洋正成为人类繁衍发展的生命线。我国大陆海岸线长达18000km,海岛海岸线长达14000km,这为我们开发利用海水资源提供了良好的自然条件。那么,海水的开发利用都包括哪些方面呢?你知道怎样才能开发出海洋中的这些资源吗?
海洋约占地球表面积的71% 。
9海水中水的储量约为1.3×10亿吨,占地球总水量的97%。
中国水资源现状:
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米,占全球淡水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界平均水平的
1/4、美国的1/5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 开发海水资源具有重要意义!
虽然海水中元素种类很多,总储量很大,但许多元素的富集程度却很低。
二、海水资源的开发利用
1、海水水资源的利用:虽然海水中元素种类很多,总储量很大,但许多元素的富集程度却很低。
阅读教材P92:海水综合利用联合工业体系一例
2、海水化学资源的利用
(1)海水中提取氯化钠
太平中学
化学学案
必修二
1
(2)海水中提溴( P 91 资料卡片)
(3)海带提碘:
(4)海水中提取Mg:见教材P93习题4
太平中学
化学学案
必修二
2
【当堂训练】
1.(2012·试题调研)海水中有取之不尽的化学资源,可以从海水中提取多种化工原料。下图是某工厂对海水资源的综合利用示意图。
试完成下列问题:
++-(1)粗盐中含有Ca2、Mg2、SO24等杂质,精制后可得NaCl饱和溶液,精制时通常在溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、过量的NaOH溶液和过量的Na2CO3溶液,过滤后加入盐酸至溶液呈中性。请写出加入盐酸后可能发生反应的离子方程式:____________________。
+++(2)海水提取食盐后的母液中有K、Na、Mg2等阳离子。从离子反应的角度思考,在母液里加入石灰乳所起的作用是______________________________________________。
(3)海水里的镁元素处于________(填“游离态”或“化合态”)。从海水中提取氯化镁的反应________(填“是”或“不是”)氧化还原反应,用电解法冶炼金属镁的反应_____(填“是”或“不是”)氧化还原反应,原因是__________________。
2.(2012·经典习题选萃)全球海水中溴的藏量丰富,约占地球溴总藏量的99%,故溴有“海洋元素”之称,海水中溴含量为65mg/L。其工业提取方法有:
(1)空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入到富含溴离子的海水中,将溴置换出来,再用空气将溴吹出,用纯碱溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴单质。该方法涉及的反应有:
①___________________________ (写出离子方程式);
---②3Br2+3CO23===BrO3+5Br+3CO2↑;
③______________________________________ (写出离子方程式);其中反应②中氧化剂是________;还原剂是___________。
(2)空气吹出SO2吸收法。该方法基本同(1),只是将溴吹出后是用SO2来吸收的,使溴转化为氢溴酸,然后再用氯气氧化氢溴酸即得单质溴。
写出溴与二氧化硫反应的化学方程式为:__________________________。
(3)溶剂萃取法。该法是利用单质溴在水中和溶剂中溶解度的不同的原理来进行的。实验室中萃取用到的实验仪器名称是______。下列可以用于海水中溴的萃取试剂的是_____。
①乙醇
②四氯化碳
③硝酸
④己烯
太平中学
化学学案
必修二
3
【归纳小结】
物质分离的几种方法:蒸馏法、结晶法、过滤法、分液法、萃取法、洗气法、升华法
物质的分离是指通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开(要还原成原来的形式),分别得到几种比较纯净的物质。
1.蒸馏法:适用于分离互溶,但沸点不同的液态混合物。如酒精与水的分离、海水淡化等。
2)装置图(如下图)。
3)注意事项:
①蒸馏烧瓶需垫石棉网加热或水浴加热。
②蒸馏烧瓶所盛液体不能超过烧瓶容量的1/2。
③需向蒸馏烧瓶中加几粒沸石或几片碎瓷片,以防液体暴沸。
④温度计的量程应高于馏分的最高沸点,要使温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。
⑤若对馏分在冷凝器里用自来水冷却,自来水要从冷凝器的水口的低口进、高口出。
2.结晶法:适用分离各组分均溶于水,但溶解度随温度变化差别较大的固体混合物。如NaCl与KNO3的分离。
3.过滤法:适用于一种可溶,另一种不溶的固态混合物。如NaCl与BaSO4的分离。
4.分液法:适用于分离两种互不相溶的液态混合物。如苯和水的分离。
5.萃取法:适用于分离溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同的混合物。如用CCl4提取碘水中的碘。
6.洗气法:适用各气体与吸收剂作用不同来分离气态混合物。如CO2与CO的分离。
7.升华法:适用于分离其中一组分有升华特征的固体混合物。如碘与沙子的分离。
【温馨提示】
太平中学
化学学案
必修二
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-23 00:30:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 33
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157215
来自:学校:四川省成都市新都区第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二节 资源综合利用 环境保护第一课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。