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主备人 教师： 授课时间：第 15 周 星期 五 年 4 月 3 日 单元（章节）课题Unit3 A taste of English humor本节课题Period 5 Using Language (Reading and di
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Using LanguageⅡ第二课时教案
未知
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关键词：Using LanguageⅡ第二课时教案
正文
主备人 教师： 授课时间：第 15 周 星期 五
年 4 月 3 日 单元（章节）课题
Unit3
A taste of English humor
本节课题
Period 5 Using Language (Reading and discussing) 1.Get students to read some English jokes. 三维目标
2 .Get students
to learn some useful expressions 3. Develop students’ reading skills by extensive reading.提炼的课题
Improve students’ skills by extensive reading. Enable students to learn to use reading strategies such as skimming, scanning, and so 教学重难点
on. 教学手段运用
课本、新新学案
教学资源选择
教
学
过
程
Teaching procedures: Step I. Lead-in and revision
Retell the reading passage. StepⅡ. Self-learning (Individual work) Read the passage and then do the related exercises on textbook. StepⅢ. Students’ show
[来源学科网][来源:Z。xx。k.Com]
1. Ask some students to show their answers.
2. Explain some difficult ones. StepⅣ. Explanation
[来源:Z&xx&k.Com]
Explain difficult words, phrases and sentences. While explaining, let some students make sentences.
StepⅤ. Practice 1.Ask students to do some exercises on exercise book. 2. Deal with their problems. StepⅥ. Discussion 1.Discuss with your partner whether you think the story you read is funny. Give your reasons. 2.Show their opinions. StepⅦ.Evaluation
Evaluate
students’ show and choose
the best group. [来源:Zxxk.Com]
课堂检测
见PPT 内容
课后作业
课时作业（九）
布置
预习内容
Preview the grammar part.布置
[来源学+科+网Z+X+X+K]
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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