资料摘要

1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)教学目标(一)知识与技能目标(1)了解三种变换的有关概念;(2)能进行三种变换综合应用;(3)掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息.(二)过程与能力目标能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.(三)情感与态度目标渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期ppt配套的教案及板书设计

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期ppt配套的教案及板书设计

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关键词:探究与发现 函数y…ppt配套的教案及板书设计

正文

1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)

教学目标

(一)

知识与技能目标

(1)了解三种变换的有关概念;

(2)能进行三种变换综合应用;

(3)掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息.

(二)

过程与能力目标

能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.

(三)

情感与态度目标

渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.

教学重点

处理三种变换的综合应用时的图象信息.

教学难点

处理三种变换的综合应用时的图象信息.

教学过程

一、复习

1. 如何由y=sinx的图象得到函数yAsin(x)的图象

.

2.

A、 、 对函数

yAsin(x)图象的影响

.

二、应用

例1、教材P54面的例2。

例2.由右图所示函数图象,求yAsin(x)(||)的表达式.解析:由图象可知A=2,

T即27(),88,2.

又(,0)为五点作图的第一个点,8因此2(8)0,4.因此所求函数的表达式为y2sin(2x4).例3.右图所示的曲线是yAsin(x)(A0,0)的图象的一部分, 求这个函数的解析式.解:由函数图象可知

y

2o1256x2

452A2,T(),即,361225又(,0)是“五点法”作图的第五个点,6

5即22,.63所求函数的解析式为y2sin(2x3).思考:下图为yAsin(x)的图象的一段,求其解析式.

y解1:以点N为第一个零点,则A3,

3NT2(5),

63oM2,此时解析式为y3sin(2x).点N(,0)63

35x66203.所求解析式为y3sin(2x22,

T3)解2:以点M(3,0)为第一个零点,则A3,解析式为y3sin(2x),将点M的坐标代入得2302,

3所求解析式为y3sin(2x2).

3例4.函数yAsin(x)k(A0,0)

在同一周期内,57112 当x时,y有最大值为;

当x时,y有最小值为,

3333 求此函数的解析式.73Ak,A,32解由已知解得

52Ak,k.631152)4,即4,又T2(

331.

25715(,)),.

又为“五点法”作图得第二个点,则有(332323所求函数的解析式为

315ysin(x).

2236

四、课堂小结:

求函数yAsin(x)的表达式:1.A由图像中的振幅确定;

2.由图像的周期确定;

3.求常用的两种方法:

(1)平移法 (2)代点法五、课后作业

1.阅读教材第53~55页;

2.教材第56页第3、4题.

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