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《整理和复习》教学设计教材来源:义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版内容来源:小学四年级《数学(下册)》第三单元课时:第十课时授课对象:四年级学生主备人:巩义市大峪沟镇岳寨小学四年级刘文华学习目标1.通过整理与复习,形成知识网络,加深对加法、乘法运算定律的理解。2.能熟练运用运算定律进
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简便计算教案1
未知
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关键词：简便计算教案1
正文
《整理和复习》教学设计
教材来源:义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版
内容来源:小学四年级《数学(下册)》第三单元
课时:第十课时
授课对象:四年级学生
主备人:巩义市大峪沟镇岳寨小学四年级刘文华
学习目标
1.通过整理与复习,形成知识网络,加深对加法、乘法运算定律的理解。
2.能熟练运用运算定律进行简便计算。
3.会根据实际情况灵活选择算法解决简单的实际问题。
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
会应用运算定律进行一些简便运算。
2.教材分析
本课时的内容是在学生已经熟练掌握了加法和乘法的运算定律之后进行的,它是对本单元的梳理和复习。通过完成各类型的练习,然后交流,体会简便计算的便捷,培养思维的灵活性。
3.学情分析
学生在前面的学习中已经积累了大量的简便计算的知识经验,对运算定律有比较清楚的认识,通过本课时的梳理复习,加深对规律的理解。
评价任务
1.通过完成基本练习加深对运算定律的掌握并会根据需要选择合适的方法。。
2.通过完成实际问题的练习来体会简算的便捷。
设计意图:
通过不同类型的练习,深刻体会灵活选择方法解决问题的必要性。
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关于本教案的常见问题
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