资料摘要
教学目标(一)知识与能力1、认识本课21个生字,学会其中的14个。2、懂得课文记述顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎的生活习性和小狮子和“我”的亲密关系。4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。(二)、过程与方法:1、能够在“自主、合作、探究”的学习中,圈点,勾画,摘录,自己
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3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)
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关键词:3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)
正文
教学目标
(一)知识与能力
1、认识本课21个生字,学会其中的14个。
2、懂得课文记述顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。
3、了解小狮子爱尔莎的生活习性和小狮子和“我”的亲密关系。
4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。
(二)、过程与方法:
1、能够在“自主、合作、探究”的学习中,圈点,勾画,摘录,自己阅读,互相协作,大胆交流,独立体验。
2、把在当地了解到的动物的情况与文中的人、事、物、情结合起来,并发表独自的见解。
(三)、情感与态度
1、理解“我”和小狮子之间的深厚感情,培养爱护野生动物、保护野生动物的情感。第一课时安排的内容。
一、激趣导入、诱导探究:
1、板书课题,自由提问。师挑出其中有价值的问题,板书。
2、揭示课题,简介作者。(将收集到的关于作者的资料进行交流)
二、初读课文、整体感知:
1、自由读课文,找出不懂得地方。
2、自学生字词,扫清字词障碍。
三、再读课文,把握脉络:
1、默读课文,画出点名爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的?
2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?
3、利用表格,小组协作学习:
事件我爱小狮子的词、句小狮子爱我的词、句
出生. .
成长洗澡. .
勇斗犀牛. .
换牙. .
远足. .
送走后. .
发高烧. .
分别. .
四、自读课文,完成阅读训练。
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关于本教案的常见问题
Q:3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 小狮子爱尔莎》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。