资料摘要

教学目标(一)知识与能力1、认识本课21个生字,学会其中的14个。2、懂得课文记述顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎的生活习性和小狮子和“我”的亲密关系。4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。(二)、过程与方法:1、能够在“自主、合作、探究”的学习中,圈点,勾画,摘录,自己

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3 小狮子爱尔莎
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
67
下载次数
0
更新时间
2024-06-09 15:45:09
来源学校
学校:四川省泸州市广营路小学

3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)

未知
2024-06-09 15:45:09
67
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)

正文

教学目标

(一)知识与能力

1、认识本课21个生字,学会其中的14个。

2、懂得课文记述顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。

3、了解小狮子爱尔莎的生活习性和小狮子和“我”的亲密关系。

4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

(二)、过程与方法:

1、能够在“自主、合作、探究”的学习中,圈点,勾画,摘录,自己阅读,互相协作,大胆交流,独立体验。

2、把在当地了解到的动物的情况与文中的人、事、物、情结合起来,并发表独自的见解。

(三)、情感与态度

1、理解“我”和小狮子之间的深厚感情,培养爱护野生动物、保护野生动物的情感。第一课时安排的内容。

一、激趣导入、诱导探究:

1、板书课题,自由提问。师挑出其中有价值的问题,板书。

2、揭示课题,简介作者。(将收集到的关于作者的资料进行交流)

二、初读课文、整体感知:

1、自由读课文,找出不懂得地方。

2、自学生字词,扫清字词障碍。

三、再读课文,把握脉络:

1、默读课文,画出点名爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的?

2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?

3、利用表格,小组协作学习:

事件我爱小狮子的词、句小狮子爱我的词、句

出生. .

成长洗澡. .

勇斗犀牛. .

换牙. .

远足. .

送走后. .

发高烧. .

分别. .

四、自读课文,完成阅读训练。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2024-06-09 15:45:09
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 67
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_11326

来自:学校:四川省泸州市广营路小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3 小狮子爱尔莎名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 小狮子爱尔莎》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。