Unit 6 It’s on your headPPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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Unit 5教学设计一、教学目标:1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It’s… May I have a look? Sure. 并能在实际情境中应用。2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue.3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。4、调动

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 It’s on your head

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2018-06-08 00:41:00

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学校：义县文昌宫小学

Unit 6 It’s on your headPPT及课堂实录内容

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Unit 5教学设计

一、教学目标:

1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it? It’s… May I have a look? Sure. 并能在实际情境中应用。

2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue.

3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

4、调动学生的积极性,注意倾听,积极思考。

二、教学重点、难点:

1、重点:学会用本课巨星和单词进行问答练习。

2、难点:It’s a +加名词与It’s +颜色,对比两个句型,做练习。三、课前准备:

课件

四、教学过程:

1、热身复习

1)师生问候,合唱英文歌曲。

2)利用课件展示复习动物单词和一般疑问句句型。

2、新课展示

1)老师出示彩虹图片,带动作的手指指向一种颜色,问:What color is it? 答:It’s green. 然后学习绿色的,带学生多种形式读单词,并利用绿色,看图片操练句型,因为是第一个单词,也是第一次接触句型,所以操练的形式要多一些,更扎实一些。

2)同样方法学习red, blue,yellow.

3、巩固练习:

1)四个单词和句型学完之后,编一个chant,老师带读,男生读,女生读,最后齐读,达到巩固新单词和新句型的目的,让学生进一步掌握知识。

2)游戏:出现各种颜色的图片,然后问:What’s missing?学生在游戏中巩固单词,效果非常好。

3)通过图片,联系句型,进一步学习May I have a look? Sure. 操练两组对话,然后过渡到本课的第一部分,学生读,听音读,自己读等等。

4)最后,出示五个图片,让学生分组做问答:---What color is it? ---It’s…

4、作业:搭档之间利用所学颜色互相问答:(学习用具、日常所见的物品等)

---What color is it?

---It’s…

---May I have a look?

---Sure.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 It’s on your headPPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 It’s on your head》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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