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关键词：练习二教学设计内容推荐

正文

《练习二》教学设计

辽宁省营口市老边区柳树镇中心小学牟晓莉

1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第二单元练习二

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点:本节课是一节练习课,是第二单元的整理复习课。本节课通过对知识的梳理和应用,使学生进一步了解了有关三角形和四边形的相关知识,以及使学生学会了梳理知识的方法,学会了如何应用知识,达到活学活用,学以致用。

(2)教学内容在教材中的地位和作用:本节课是北师大版小学数学四年级下册第二单元的一节练习课。第二单元的主要内容是平面图形中三角形和四边形的相关知识。三角形主要学习了分类方法以及图形的特点和性质,还有三角形的内角和、三边关系和三角形性质;四边形学***行四边形和梯形的性质。本节课通过对上述知识的梳理,使学生能够应用这部分知识解决一些简单的实际问题,为后续学***行四边形、三角形、梯形的面积和正方体、长方体的表面积和体积打下基础。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:四年级学生已经有了一定的空间观念,并且已经初步认识了平面图形和立体图形,并且会用不同的分类方法对图形进行分类。而且对三角形和四边形的相关知识有所掌握。

(3)学生的活动经验基础:在学习生活中,学生有一定的自主学习能力和提出问题、解决问题的能力。但是四年级的小学生,对于iPad

的使用充满好奇心,课堂上容易注意力不集中,根据这一特点,课堂中我安排了画一画、拆一拆、拼一拼的教学活动,学生对于这些活动并不陌生。而且这是一节复习课,学生对本节课的知识有了一定的生活经验。

(4)学生学习新知遇到的困难:iPad对于学生来说,十分陌生又好奇,操作起来不是很顺畅,做习题时出现故障较多。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):

1、复习并进一步掌握三角形的相关知识和性质。

2、复习并进一步掌握梯形,平行四边形的相关知识及性质特点。

3、总结归纳出梳理知识的方法。

(2)过程与方法:

学生通过整理、汇报、交流、讨论等方式进行学习,进一步完善本单元知识;在引导学生用自己的语言描述知识获取的过程中,培养了学生的表达能力和分析问题、解决问题的能力。

(3)情感态度与价值观:

进一步感受数学知识与生活密切的联系,让学生体验到成功的喜悦。5、教学重点、难点

(1)教学重点:复习并掌握三角形和四边形的特点及性质。

(2)教学难点:总结出梳理知识的方法。

6、教学方法(体现出个性化的教学)第二单元有关三角形和四边形的相关知识是比较直观的,学生理解起来比较容易。为此本节课我借

助ipad进行教学。围绕学生梳理汇报的知识展开一系列的练习活动,并通过在ipad上操作,收集资源图片等完成任务,从而解决了教学重难点。

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

iPad移动终端(每人一个)、镜像投屏、PPT教师课件、学生课件、微视频、网络图片

8、教学过程

资料摘要

练习二教学设计内容推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

练习二PPT课件和名师教学设计2

练习二PPT及配套教学设计方案(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共6页)

练习二PPT课件和第二课时教案(共2页)

练习二PPT课件和板书设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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