七纪念日第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《纪念日》导学案《纪念日》学案一.【知识链接】(一)纪念章:表示纪念的徽章。纪念碑:为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。纪念馆:为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。纪念册:有纪念性质的册子,多请人在上面题写文字。纪念币:为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特

资料类型：教学教案文档

所属课文：七纪念日

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2018-03-26 16:40:00

来源学校

学校：甘肃省靖远师范学校附属小学

七纪念日第二课时教学设计

未知

2018-03-26 16:40:00

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关键词：七纪念日第二课时教学设计

正文

《纪念日》导学案

《纪念日》学案

一.【知识链接】

(一)纪念章:表示纪念的徽章。

纪念碑:为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。

纪念馆:为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。

纪念册:有纪念性质的册子,多请人在上面题写文字。

纪念币:为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币。一般用金、银等贵重金属铸成。

(二)阅读提示

每年的5月11日是我国的音乐大师冼星海诞生纪念日,10月30日是冼星海逝世纪念日。

1960年5月25日,我国登山员第一次登上珠峰。

二.【自主学习】

1、自读57页内容,我知道5月份中有许多值得纪念的日子,比如:

3、我能把田字格中的字正确、工整地抄写一遍:

三.联系上下文解释下列词语的意思:

巍峨:

气势磅礴:

重峦叠嶂:

饥寒交迫:

如泣如诉:

家长评价:小组评价:

《纪念日》目标检测案

班级:姓名:

一.看拼音写词语

miǎn huái jì niàn dàn shēng shì shì

()()()()

yí hàn fǔ jīn zhuī xī yǐn shuǐ sī yuán

()() ( ) 二.我能将词语补充完整。

居()思( ) 翻( )覆( ) 寒()暑()如( )如( ) 气( )磅( ) ( )息万( ) 忍( )负()饥()交()三、词语积累。

1.表示回忆、纪念的两字词语有

2.表示回忆、纪念的四字词语有

四.根据意思写出与其相对应的词语

1.为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。()

2.表示纪念的徽章。()

3.有纪念性质的册子,多请人在上面题写文字。()

4.为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。()

五.我能按要求写句子。

1.请珍贵每一张纸。(修改病句)

2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(缩句)

教师评价:

关于本教案的常见问题

Q：七纪念日第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七纪念日第二课时教学设计