速度、时间、路程的数量关系说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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路程·时间·速度新城小学房旭华教学目标:1.初步了解生活中常见的数量及数量关系,树立生活中处处有数学的思想。2.在实际情境中理解速度含义,掌握路程,时间与速度的数量关系。3.能用术语表达数量关系,并在实际问题中加以灵活应用。4.掌握速度单位读,写及表示方法,培养学生学会与交流,合作倾听的习惯。教学重

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所属课文：速度、时间、路程的数量关系

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学校：南宫市新城小学

速度、时间、路程的数量关系说课稿【一等奖】

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关键词：速度、时间、路程…说课稿【一等奖】

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路程·时间·速度

新城小学房旭华

教学目标:

1.初步了解生活中常见的数量及数量关系,树立生活中处处有数学的思想。

2.在实际情境中理解速度含义,掌握路程,时间与速度的数量关系。

3.能用术语表达数量关系,并在实际问题中加以灵活应用。

4.掌握速度单位读,写及表示方法,培养学生学会与交流,合作倾听的习惯。

教学重点难点:

1.理解速度含义,掌握路程,时间与速度的关系。

2. 用术语表达数量关系,并在实际问题中加以灵活应用教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

又是一个春暖花开的季节,大家是不是非常想出去走走呢?老师课下为大家找到了一条不错的出游路线,让我们

起看。一

二、探索新知。

(一)观察铁路示意图,了解图中的信息。

1. 观察铁路示意图,说一说从图中得到了哪些信息。可

以先和同桌说一说。

2. 全班交流观察结果。谁愿意把你从图中得到的信息和大家说一说。

3. 学生汇报观察结果。对学生观察到的结果给予充分的肯定

(二)根据已学的估算知识来估计路程的长短。

1. “请同学们估计一下郑州和青岛哪个到北京的路程近?”

2. 全班汇报交流估算结果。

(1)郑州到石家庄是412千米大约就是400千米,石家庄到北京是283千米大约就是300千米。400+300=700千米。而青岛到济南是393千米大约是400千米,济南到天津是360千米天津到北京是137千米大约是140千米。400+360+140=900千米所以郑州到北京近一些。

(2)分段比较路程来估计的:郑州到石家庄是412千米大约400千米,青岛到济南是393千米大约也是400千米,所以这两段路程大约一样,再看石家庄到北京是283千米大约是300千米济南到天津是360千米比300千米多60 千米而且到达天津后还要走137千米所以郑州到北京近一些。(三)认识数量关系。

1.“刚才同学们的表现我都看到了,真是很出色呀!我也想来凑凑热闹,我这里也有两个问题想考考大家。”

(1)一列快速客车从北京出发,平均每小时行118千米,5小时行多少千米?

(2)一列普通客车从北京出发,平均每小时行98千米,7小时行多少千米?能到达郑州吗?请同学们试一试。

2. 以四人小组为单位,先独立思考再合作交流。

3. 全班汇报交流计算结果。(在汇报结果时可以让学生任选一题来和大家来说说自己的想法。)多媒体出示答案:

(1)118×5=590(千米)

(2)98×7=686(千米)

4. 介绍“速度”和“路程”的含义并总结路程、速度、时间的数量关系。

(1)“同学们计算的都非常正确。像上面的问题中,火车每小时行的千米数我们称为速度。一共行驶的千米数,我们称为路程。

大家知道路程、速度、时间三者之间有什么样的数量关系吗?请同学们根据我们刚才计算的结果试着总结一下。”

(2)学生根据自己的计算结果先独立思考然后和同桌交流。

(3) 全班汇报总结的结果。(在汇报时要提示学生说清自己的想法。)

四、作业:21页

五、板书:路程·时间·速度

118 ×5 = 590(千米)

98 ×7 = 686(千米)速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

关于本教案的常见问题

Q：速度、时间、路程的数量关系说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《速度、时间、路程的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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