资料摘要
欣赏与设计目标确定的依据1.基于课程标准的思考《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:能从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2.教材分析本节课是小学数学北师版六年级下册第三单元内容。从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并运用它们在方格纸上设计简
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欣赏与设计课时教案
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关键词：欣赏与设计课时教案
正文
欣赏与设计
目标确定的依据
1.基于课程标准的思考
《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:能从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
2.教材分析
本节课是小学数学北师版六年级下册第三单元内容。从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
3.学情分析
此前学生已经认识了平移对称旋转。会在方格纸上画出简单图形按按水平或垂直方向旋转。具有初步的欣赏能力,会在方格纸上设计简单的图案。
目标
1.通过具体情境从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,
2、并运用平移,旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。
学习重点
平移,旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。
评价任务
1.小组合作,从平移,旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,
2、会运用平移,旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。
教学过程
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关于本教案的常见问题
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