资料摘要
课型 :教学内容 ：北师版三年级下册第47－48页。教学目标：1.知识目标：结合具体情境，认识质量单位“吨”，了解1吨有多重，知道“1吨＝1000千克，并能进行简单的换算。2.能力目标：能运用千克、吨的有关知识估计一些物体的质量。3.情感目标：感受质量与日常生活的联系。 教学重点: 知道“1吨＝10
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1吨有多重教学实录
未知
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关键词：1吨有多重教学实录
正文
课型 :
教学内容 ：北师版三年级下册第47－48页。
教学目标：
1.知识目标：结合具体情境，认识质量单位“吨”，了解1吨有多重，知道“1吨
＝1000千克，并能进行简单的换算。
2.能力目标：能运用千克、吨的有关知识估计一些物体的质量。
3.情感目标：感受质量与日常生活的联系。
教学重点: 知道“1吨＝1000千克，并能进行简单的换算，能运用千克、吨的有关知识估计
一些物体的质量。
教学难点: 能运用千克、吨的有关知识估计一些物体的质量。
教学过程 ：
一、创设情境，引入新课。
你知道大象大约有多重吗？你知道“吨”这个单位吗？ 让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。
二、进行新课，探究新知。
1．看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，
再说一说。
2.引入“吨”的实际质量，初步建立吨的质量观念。掌握“1吨 = 1000千克”。
3．说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。
5/8/2018 - 1
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三、巩固深化,拓展思维。
1.4千克=()克 3吨=()千克50000克=()千克()t = 2000 kg
18 t =()kg ()kg = 6 t
2.填上合适的单位(克、千克、吨)。课本第47页。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
500 kg ○3 kg 9 kg ○9000g 3 kg ○3 t 8000千克○8吨3 t ○3600 kg
四、作业布置:见附页。
五、板书设计:
1吨=1000千克
1t=1000kg
六、教学反思:
5/8/2018
1 kg ○300 g
800 g ○10 kg
4000 g ○4 t
4500克○4千克
5 t ○5000 g
1吨有多重
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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