轴对称（二）教学设计范文｜教案在线预览

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轴对称教案莲花小学周丽辉教材分析:本单元的主要内容有:轴对称解决实际问题。学生在此之前已经初步感知了生活中的轴对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,了解了轴对称图形的一些基本特征,并初步知道了对称轴,能根据轴对称图形的特征,在一组图形中识别出轴对称图形,也能根据平移的特点,准确判断平移现象。在

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-22 10:06:00

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学校：湖南省永州市宁远县莲花小学

轴对称（二）教学设计范文

未知

2018-05-22 10:06:00

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关键词：轴对称（二）教学设计范文

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轴对称教案

莲花小学周丽辉

教材分析:本单元的主要内容有:轴对称解决实际问题。

学生在此之前已经初步感知了生活中的轴对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,了解了轴对称图形的一些基本特征,并初步知道了对称轴,能根据轴对称图形的特征,在一组图形中识别出轴对称图形,也能根据平移的特点,准确判断平移现象。在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称、探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出轴对称图形,以及在方格纸上画出一个简单图形沿水平或竖直方向平移后的图形。让学生在已有知识的基础上探索新知。

教材注重联系生活实际,通过让学生观察方格纸中的不规则图形,计算其面积,引导学生借助学过的图形运动的知识尝试解决,注重转化思想的渗透。

1.在观察、操作等活动中,使学生进一步认识轴对称图形及对称轴,体会轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。

2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形,感受平移运动的特点,发展空间观念。

1.掌握轴对称图形的特征和性质。

2.理解图形平移的特征和性质。

1.会利用轴对称的知识画轴对称图形。

2.能按要求画一个简单图形平移后的图形。

(1)轴对称(1课时)

(2)图形的平移(1课时)

(3)利用平移求不规则图形的周长和面积(1课时

)

本单元教学中教师要重视学生亲自动手操作、画图能力的培养,通过实验操作获取知识,让学生经历知识形成的过程。在学生理解概念的同时,提高学生探索知识的能力。

第2课时轴对称

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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