三步四则混合运算（含小括号内一步计算）第一课时教学设计
三步四则混合运算（含小括号内一步计算）第一课时教学设计
未知
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关键词：三步四则混合运算…第一课时教学设计
正文
小数四则混合运算
孔东小学孔光肖【教学内容】:
冀教版小学数学五年级上册第54页内容。
【教学目标】:
1、掌握整数、小数混合运算的运算顺序,会正确进行计算。
2、正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题
【教学重点】:掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。
【教学难点】:正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题.
【教学过程】
一、复习导入
1、口算
3.2-0.8 4.7-2.5 1.3+5
4.7+2.5 1.1+4.6 5-3.3
8×0.5 3.6÷0.4 0.75÷0.3
0.5×14 1.2×5 40.6÷2
2、教师提问
整数四则混合运算的运算顺序是什么?
二、讲授新课
我们学习了小数的加减乘除这样的四则计算内容,那么我们就在这些知识的基础上来研究小数四则混合运算。
出示例题:计算3.6÷(1.2+0.5)×6
1.教师提问:
上式的运算顺序是什么?(生答:先计算小括号里面的,再计算小括号外面的。)
2.学生试做,教师巡视。
3.6÷(1.2+0.5)×5
=3.6÷1.7×5
3.学生在计算中,遇到3.6÷1.7除不尽的情况时,教师引导学生看书解决,最后独立完成计算.
(教师强调:在四则混合运算过程中,遇到除法的商的小数位数较多时,一般保留两位小数。)
4.过渡:学了这些后,大家能试着总结四则混合运算的运算顺序吗?
师生共同总结:
四则混合运算的运算顺序:要先算乘除法,后算加减法,有括号的,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
5.议一议:在四则混合运算中0有哪些特殊情况?
学生交流。
(0不能做除数,0乘任何数都得0,0除以任何非0数都得0.。……)三、巩固练习
先确定运算顺序,再计算.
20.9+10.5÷(5.2-3.5)
9.4×〔1.28-(1.54-0.31)〕
[(6.1-4.6)÷0.8-1]×0.4
3.72÷[(54.7-17.5)×(0.45-0.9)] 四、课堂小结:
说一说整数、小数四则混合运算的运算顺序。五、课后作业
课本54页练一练。
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- 上传时间： 2018-04-27 14:49:00
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5ygggwenku_1698
来自：学校：宁晋县唐邱乡双井小学
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