3　小狮子爱尔莎教案推荐｜教案在线预览

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小狮子艾尔莎一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学生独立阅读了解文章主要内容,清楚文章的记叙顺序。3、感受“我”和小狮子之间的亲密情感,知道“我”将小狮子放归自然的原因,培养学生保护动物的意识。二、教学重难点:1、清楚文章是按小狮子成长过程记叙的。2、理解“我”与小狮子的深厚情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2018-06-06 15:48:00

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学校：遂宁市河东实验小学校

3　小狮子爱尔莎教案推荐

未知

2018-06-06 15:48:00

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关键词：3　小狮子爱尔莎教案推荐

正文

小狮子艾尔莎

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过学生独立阅读了解文章主要内容,清楚文章的记叙顺序。

3、感受“我”和小狮子之间的亲密情感,知道“我”将小狮子放归自然的原因,培养学生保护动物的意识。

二、教学重难点:

1、清楚文章是按小狮子成长过程记叙的。

2、理解“我”与小狮子的深厚情感,培养学生爱护动物的意识。

三、教学资源:

多媒体课件

四、课时安排

一课时

五、教学过程:

(一)激发兴趣,导入新课

1、多媒体展示狮子图片。

2、学生谈谈对狮子的了解。

3、教师总结:狮子给我们留下的印象是凶猛、残暴的,让我们一起走进课文去看看温柔、可爱的小狮子艾尔莎吧! (二)自读课文,整体感知

1、出示自读要求:

(1)自由朗读课文,注意把句子读通顺。

(2)边读边想课文讲了一个什么故事?课文按照什么顺序记叙?

2、学生自主学习。

3、检查自学情况,理清课文按照小狮子成长过程展开,分为出生、成长、放归自然三部分。

(三)再读课文,感受真情

1、出示自读提示:

(1)默读课文,你从课文哪些地方可以感受到“我”与艾尔莎之间的深厚情感?

(2)勾画出相关语句并在小组内讨论。

2、学生自学、小组讨论。

(四)体会放归自然之艰

1、出示自读提示:(快速浏览课文,寻找以下问题答案) (1)把小狮子放归自然是一件容易的事情吗?有哪些难处?

(2)“我”是怎样克服这些困难的?

2、学生小组讨论。

3、汇报交流,师生共同总结。

(五)激发情感,关爱动物

1、提问:为什么“我”一定要将小狮子放归自然呢?

2、学生自由谈感想。

3、引导学生懂得爱是保护与尊重的道理,从而培养他们热爱自然、保护动物的思想感情。

(六)续编故事

同学们想象一下小狮子回到大自然之后又会发生什么故事。

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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