相遇问题ppt专用说课稿内容
未知
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正文
《四则混合运算(二)》教案
教学内容
教材P45~54页。
教学目标
1、在学习了小数之后进一步掌握四则混合运算的法则。
2、掌握有小括号的四则混合运算法则。
3、认识中括号。
4、在自主探索与合作交流的过程中,增强学生自主探索与合作的意识;培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度。
教学重、难点
理解并掌握四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、复习导入
92×4=36×12=28÷7=
81÷3=77+23=65-33=
二、教学新授
(一)教学例1。
1、出示课件。
2、师:一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州相对开出,经过4个小时相遇。北京和郑州相距多少千米?要怎么算呢?
3、生1:先算两辆车4小时各行多少千米……
4、生2:先算两辆车1小时共行多少千米……
5、小结:算式中有乘号和加号,应该先算乘法再算加法。
(二)教学例7。
1、出示课件。
2、师:下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个绿皮球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中,需要多少个纸箱?
3、生:先算4个纸箱装了多少个皮球,再算每个纸箱……
4、师:我们可以把上面的算式加一个中括号。
5、小结:一个算式里,如果有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号
里面的。
三、巩固练习
1、完成第46页的练一练。
2、完成第48页的练一练。
3、完成第54页的练一练。
四、总结
今天你有什么收获?
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文档信息
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来自：学校：正定县南楼乡里双店联校
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