相遇问题ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《四则混合运算(二)》教案教学内容教材P45~54页。教学目标1、在学习了小数之后进一步掌握四则混合运算的法则。2、掌握有小括号的四则混合运算法则。3、认识中括号。4、在自主探索与合作交流的过程中,增强学生自主探索与合作的意识;培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度。教学重、难点理解并掌握四则混合运

资料类型：教学教案文档

所属课文：相遇问题

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2018-04-26 16:55:00

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学校：正定县南楼乡里双店联校

相遇问题ppt专用说课稿内容

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2018-04-26 16:55:00

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关键词：相遇问题ppt专用说课稿内容

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《四则混合运算(二)》教案

教学内容

教材P45~54页。

教学目标

1、在学习了小数之后进一步掌握四则混合运算的法则。

2、掌握有小括号的四则混合运算法则。

3、认识中括号。

4、在自主探索与合作交流的过程中,增强学生自主探索与合作的意识;培养学生良好的学习习惯和认真的学习态度。

教学重、难点

理解并掌握四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、复习导入

92×4=36×12=28÷7=

81÷3=77+23=65-33=

二、教学新授

(一)教学例1。

1、出示课件。

2、师:一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州相对开出,经过4个小时相遇。北京和郑州相距多少千米?要怎么算呢?

3、生1:先算两辆车4小时各行多少千米……

4、生2:先算两辆车1小时共行多少千米……

5、小结:算式中有乘号和加号,应该先算乘法再算加法。

(二)教学例7。

1、出示课件。

2、师:下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个绿皮球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中,需要多少个纸箱?

3、生:先算4个纸箱装了多少个皮球,再算每个纸箱……

4、师:我们可以把上面的算式加一个中括号。

5、小结:一个算式里,如果有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号

里面的。

三、巩固练习

1、完成第46页的练一练。

2、完成第48页的练一练。

3、完成第54页的练一练。

四、总结

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：相遇问题ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相遇问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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