画一画优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

画一画学习目标：1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。学习重点学习难点学习准备教学过程自主尝试：1、如何判断两个量是否成正比例？两个量是相

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-28 09:57:00

来源学校

学校：潜江市白鹭湖管理区小学

画一画优秀教学设计

未知

2018-04-28 09:57:00

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关键词：画一画优秀教学设计

正文

画一画

学习目标：

1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。

学习重点

学习难点

学习准备

教学过程

自主尝试：

1、如何判断两个量是否成正比例？

两个量是相关联的量，一个量随着另一个量的变化而变化；两个量相对应的比值是一定的。

2、判断下面的量是否成正比例关系？

1、每行人数一定，总人数和行数。

2、长方形的长一定，宽和面积。

3、长方体的底面积一定，体积和高。

4、分子一定，分母和分数值。

5、长方形的周长一定，长和宽。

6、一个自然数和它的倒数。

7、正方形的边长与周长。

8、正方形的边长与面积。

9、圆的半径与周长。

10、圆的面积与半径。

11、什么样的两个量叫做成正比例的量？

合作探究：

小组合作完成课本44页例题

1、弄清横轴与纵轴各表示什么意思；

2、（2，4）表示2个人的票费是4元，同座互说各点的意思；

3、连接各点，看有什么发现？

汇报点评：

小组汇报，集体点评。在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。课件

思考:点A是直线上一点,这一点表示什么含义?小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?(它们的比值是2,所以在这条直线上)归纳总结:

1、表示成正比例关系的两个相对应量中的各点在同一直线上,即正比例关系的图像是一条经过原点的直线。

2、从图像中可以直观看到两种量的变化情况。

巩固练习:

完成课本45页“练一练”第1、2题

拓展延伸:

完成课本45页“练一练”第3题

板书设计

画一画

正比例关系的图像是: 一条经过原点的直线。

关于本教案的常见问题

Q：画一画优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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