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语文园地八日积月累教学目标:1、了解歇后语的语言特点。2、了解六个歇后语故事3、学习在具体语境中正确运用歇后语表达。4、拓展学习,收集歇后语。教学过程一、谈话导入。在我们祖国的语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是歇后语和成语。今天我们就来学学幽默有趣的歇后语以及与它有关的故事。利用电子课本,

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我的发现•日积月累教学内容分析

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我的发现•日积月累教学内容分析

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关键词:我的发现•日积月累教学内容分析

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语文园地八日积月累

教学目标:

1、了解歇后语的语言特点。

2、了解六个歇后语故事

3、学习在具体语境中正确运用歇后语表达。

4、拓展学习,收集歇后语。

教学过程

一、谈话导入。

在我们祖国的语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是歇后语和成语。今天我们就来学学幽默有趣的歇后语以及与它有关的故事。利用电子课本,出示五句歇后语,指导观察歇后语的语言形式特点。

二、请同桌四位同学交流收集的歇后语故事和歇后语意思。

三、师生逐句交流歇后语故事及其意义。

四、在具体语境中运用歇后语表达。师相机指导准确理解歇后语的意义。

五、推荐《三国演义》。学生做歇后语连线练习。

六、布置作业:了解收集和《三国演义》有关的歇后语。

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