在平面图上用角度描述物体所在的方向国家获奖教案｜教案在线预览

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第1单元方向与路线汝南三小丁魁伟第1课时学习内容:课本1—3页学习目标:1、经历读平面示意图、用角度描述物体所在的方向的过程。2、能读懂简单的平面示意图,会测量角度并用角度描述物体所在的方向。重难点:1、读平面示意图、用角度描述物体所在的方向。2、确定观测点与被观测物体的连线与方位线形成的夹角。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：在平面图上用角度描述物体所在的方向

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2018-04-28 07:37:00

来源学校

学校：汝南县第三小学

在平面图上用角度描述物体所在的方向国家获奖教案

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关键词：在平面图上用角度…国家获奖教案

正文

第1单元方向与路线

汝南三小丁魁伟

第1课时

学习内容:

课本1—3页

学习目标:

1、经历读平面示意图、用角度描述物体所在的方向的过程。

2、能读懂简单的平面示意图,会测量角度并用角度描述物体所在的方向。

重难点:

1、读平面示意图、用角度描述物体所在的方向。

2、确定观测点与被观测物体的连线与方位线形成的夹角。

教具准备

多媒体课件、尺子等

学习过程:

一、揭题示标

同学们,今天是新学期的第一天,我们先来认识一下,说一说自己来自于学校的哪个方向。

这一节我们就学习第一单元“方向与路线”的第一课时“用角度描述物体所在的方向”。(板书课题)

出示学习目标

1、经历读平面示意图、用角度描述物体所在的方向的过程。

2、能读懂简单的平面示意图,会测量角度并用角度描述物体所在的方向。

二、学习指导

认真看课本1-2页内容,重点看小朋友们说的话,边看边思考以下问题: 1、以()为观测点,商场在()方向,汽车站、招待所在()方向。

2、出站口在花坛的()偏()()°的方向。

3、托运处在花坛的()偏()()°的方向。

4、描述物体的方向,一般从()或()说起。

(4分钟独立自学,2分钟组内交流自学成果,然后分组展示。)

三、自研共探

1、自主学习

生独立看例题,研究、分析指导中的问题,并做好记录。

2、交流合作

学生先小对子交流再小组内交流自己的自研成果,组内可相互质疑、释疑。

3、记录、汇报展示

组内记录(都理解的不必记录)质疑和释疑内容,以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学习指导中的问题进行口答。小组与小组之间可以补充或质疑,教师适时引导,及时做好评价。

4、知识小结

(1)明确观测点

(2)确定观测方向

(3)找出相应的度数

四、学情展示

(一)展示内容

课本第2页:试一试

(二)展示要求

1、独立完成、组内交流,整合答案。

独立完成后,组内共同交流各自答案和理由,最终形成统一答案。教师在学生交流过程中,巡视学生的交流内容,教师关注学生的做题情况,以便在展示中加以引导。

2、分工合作、板演展示。

由组长分工:板演、检查、预展。

3、汇报讲解、补充评价。

由一个小组做讲解展示,展示后,其它组对展示情况给予评价。

五、归纳总结

同学们,通过这节课的学习,你掌握了哪些有关方向的知识?请参照我们这节课的学习目标,梳理一下你所掌握的知识吧。(可以用知识树的形式表示出来)六、巩固提升

课本3页的第1题。

七、板书设计

(1)明确观测点

(2)确定观测方向

(3)找出相应的度数

作业

课本3页的第2题。

课外拓展课本3页的第3题。教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：在平面图上用角度描述物体所在的方向国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在平面图上用角度描述物体所在的方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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