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《1吨有多重》教学设计中和中心小学吴丰艺教学内容: 1吨有多重教学目的:1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。教学重点:认识质量单位“吨”,掌握
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1吨有多重ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:1吨有多重ppt配用优秀教学设计
正文
《1吨有多重》教学设计
中和中心小学吴丰艺
教学内容: 1吨有多重
教学目的:
1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。
2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。
教学重点:认识质量单位“吨”,掌握“1吨=1000千克”
教学难点:初步建立吨的质量观念
教学过程:
一、创设情境,激趣导入
1.观察:森林里在举行跷跷板比赛
2.猜一猜小象有多重
3.小象称体重
4.揭示课题
二、探索新知,主动建构
(一)初步感受“一吨有多重”:以10千克大米为标准
我们感受1吨有多重?
(二)再次体验“1吨有多重”
1.以学生为标准
(1)推算:如果每个人的体重约25千克,大约几个人重1吨?
(2)想象:40个人有多重?
2.以老师为标准
(1)推算:如果每位老师的体重约50千克,大约几个老师重1吨?
(2)想象: 20位老师有多重。
3.闭眼想像:1吨有多重?
(三)联系生活,加深体验
生活中在哪里见到过“吨”?
学生举例,课件展示
三、实践运用,提升能力
1.填上合适的单位(克、千克、吨)
一卡车货物重3()一桶食用油重2()
一支牙膏重50()一头牛重250()
2.警察叔叔把这辆卡车拦了下来,你认为司机会受到处罚吗?货车载重6T,车上水果有8000千克。你想对司机叔叔说什么?四、释疑解惑知识介绍
1.提问题:关于吨你还有什么问题?
2.知识介绍:出示“你知道吗?”
3.回顾:课前曹冲称象的故事,你认为曹冲的办法怎么样?
展示地磅
五、回顾反思梳理总结
师:这节课你学得快乐吗?有什么收获?
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