趣味语文优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册语文《13.和时间赛跑》教学设计教材分析:这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。学习目标:1.会认6个生字,会写13个生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2025-12-15 06:17:36

来源学校

学校：马鞍山市师苑小学

趣味语文优质课教案设计

未知

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关键词：趣味语文优质课教案设计

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人教版三年级下册语文《13.和时间赛跑》教学设计教材分析:

这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。

学习目标:

1.会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱”等19个词语。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。

4.搜集、积累有关时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。学习重难点:

理解课文内容,认识时间的宝贵,学会珍惜时间。

课时安排:2课时

学习过程:

第一课时

一、1. 2. 3.二、1. 2. 3.三、1. 2. 3. 4. 5. 6.四、1. 2. 3.五、1. 2.六、

游戏导入新课

自读单元提示,了解本单元课文的主题。

游戏:请两名学生上黑板板书课题,看十秒钟之内能不能完成。小结:从游戏中明白时间过得很快,并一去不复返。

板书课题,学生质疑

板书课题:和时间赛跑。

学习生字“赛”,并口头组词。

学生质疑。(预设:为什么和时间赛跑?怎样和时间赛跑?)学习生字

小组内检查预习情况,并相机提出待解决的生字。

出示生字,指名认读。

口头组词,辨字组词。

出示词语,自读后进行开火车认读。

理解词语意思。

指导书写生字。

初读课文

学生自读课文,读中思考“课文主要讲了什么?”

学生概括课文内容,教师板书。

将关键词连成完整的一句话,概括文章主要内容。

精读课文

学生自由读课文1—5自然段。

学生说说对重点句子的理解,其余学生和教师进行补充。

小结

时间一去不复返,所以我们要珍惜时间。下节课,让我们一起去体验“和时间赛跑”给我们带来的快乐吧!

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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