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25　太阳是大家的优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：25　太阳是大家的优质课教案整理

正文

24.太阳是大家的

一、学习目标:

1、会认“彤、陪”两个生字,会写“彤、陪”等四个字;正确读写“红彤彤、晚霞”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读全诗,并进行背诵。

3、理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,以及只有全世界人民和睦相处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天,感受诗歌的快乐氛围。

二、教学重难点:

1、引导学生朗读、背诵诗歌。

2、理解诗歌的含义,体会作者的拟人写法,感受诗歌特有的语言魅力。

三、学情分析:

这首诗歌想象丰富、形象感强,文字优美、意境深远,富于音乐性和节奏感,学生非常喜欢。而且因为文辞比较简单,所以他们能够比较容易地理解字面意思,但诗歌的深层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟,需要教师的引导。

四、课前准备:

教师制作多媒体课件。

五、教学过程:

(一)图片导入,激趣引题

1、出示太阳图片

2、复习20课《太阳》

(二)、初读课文,检查预习

1、读一读:自由朗读诗歌,注意读准字音,读通句子。

2、画一画:画出本课生字,多读几遍。

“彤”字本音读第二声“tóng”,在ABB式词组中变成第一声“tōng”。

“陪”字可以联系已学过的“部”字,通过区别形近字学习新字。

3、读诗歌说说课文主要写了什么?

4、播放朗读视频,谈感受。

(三)、学习第一小节

1、教师范读第一小节。

2、学生展开想象,说说自己好像看到了怎样的景象。

3、欣赏图片

(四)、学习第二小节

1、请同学们们拿出笔来,边读第二小节边画出太阳为大家做的好事。生汇报。

2、谁来读读描写鲜花,小树的句子。就在这太阳的一洒,一拔中你们仿佛看见了什么?你仿佛听到了什么?

3、太阳不仅把爱给了鲜花,小树,还给了我们-----小朋友

4、是呀,一个洒,一个拔,一个陪,都让我们感受到和太阳相处

的快乐,更让我们理解了太阳的心,带着这种温暖和感谢让我们再次深情朗读这节诗。

5、太阳还会做许多好事,让我们拿起笔展开想象写下来,可以写图上的,更提倡你写图上没有的。

6、学生汇报

(五)、学习第三、四小节

1、太阳做的好事数也数不清,说也说不完,忙了一天的太阳会和我们一起进入梦乡吗?他要去哪儿,去做什么,让我们一起来小声读一读第三,四节,读完后在组里交流自己读后知道了什么。

2、是不是所有的人,都能在明媚的阳光中享受这份和平与安宁呢?(出示阿富汗难民生活图片)

3、是呀,和平是我们共同的心愿,看这些各个国家的小朋友来了,他们在干什么?出示课文插图。

4、太阳是我们友谊的使者,读到这里,你想对别的国家的小朋友说些什么?

(六)、课文小结

阳光洒遍了世间的每一个角落,多希望人们都能在和平安宁的环境下享受她带来的温暖与幸福。请让我们全体起立,用最美的声音把这美好的愿望告诉全世界的人们吧!

(七)、布置作业

1.我想把这首诗背给爸爸妈妈听。

2.抄写文中优美的句子。

(八)、板书设计

25.太阳是大家的

鲜花洒小树拔小朋友陪,看……

资料摘要

25　太阳是大家的优质课教案整理