三角形的分类多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

三角形的分类教学目标:1.通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。2.培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3.激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点:会按角和边的特征给三角形分类,等腰三角形和等

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-13 11:47:00

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学校：任县邢家湾镇郑庄中心小学

三角形的分类多媒体教案及点评

未知

2018-04-13 11:47:00

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关键词：三角形的分类多媒体教案及点评

正文

三角形的分类

教学目标:

1.通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握三角形的种类特征,能解决一些简单的实际问题。

2.培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。

3.激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。

教学重点:会按角和边的特征给三角形分类,等腰三角形和等边三角形的特征,认识三角形各部分的名称及底、高。

教学难点:理解三角形的分类,会画三角形的高。

教学设计:

一.复习旧知,导入新知:

1、看大屏幕填空:

()等于()叫做直角。

()叫做锐角。

()叫做钝角。

2.三角形有三个特点:有()边,()角,()顶点。依据这个特点指出下列图形中的三角形

3.在三角形这个大家族里,你若仔细观察,会发现它们的角和边各有特点,这节课咱们根据三角形角和边的特点给它们分分类,好不好?

二.自主探索、掌握新知:

1.出示第一组三角形卡片,认真观察它们的角有什么特点,再分类摆放,并说说你分类的依据是什么?

(1).独立尝试,看一看、比一比、分一分。

(2).小组内交流分几类,依据什么。

(3) .集中汇报,到前面演示分法,说明依据。此处注意点拨不同分法,激发学生探索求异,勇于创新的精神。(课件演示)

三角形按角分:

锐角三角形:三个锐角

直角三角形:一个直角

钝角三角形:一个钝角

(4).请同学们试着画出一个锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。

2.再出示第二组三角形卡片,小组内动手量一量、比一比、折一折,看一看各边有什么关系?再分类。

小组派代表汇报

(1).三边都不等。

(2).两边相等的三角形是等腰三角形。

填空练习,进一步掌握

(3).三边都相等,认识等边三角形的特点,等边三角形是特殊的等腰三角形。

(4).小结

三角形按边分:

不等边三角形

等腰三角形

等边三角形

(5)练一练

3.认识三角形的高和底。

(1).画一个三角形,三角形有几条边、几个角几个顶点?(课件演示)

(2).介绍等腰三角形的各部分的名称。(课件演示)

(3).在三角形中除了三个角、三个顶点、三条边外,还有高。自学课本内容,尝试画出底边上的高。(课件演示)

三.再次尝试,巩固练习。

1.判断下列说法正确吗?(自制课件)

(1).一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。()

(2).所有的等边三角形都是等腰三角形。()

(3).所有的等腰三角形都是锐角三角形。()

(4).等腰三角形都是等边三角形。()

2.拿出一个三角形卡片,分别从各个角的顶点向对边作高。

3.哪种物体的面既是直角三角形又是等腰三角形?

哪种物体的面既是钝角三角形又是等腰三角形?

4.思考题;

图中分别有()个锐角三角形,()个钝角三角形, ()个直角三角形。

四.全课总结,强化新知。

这节课你有什么收获?

五.自主作业:

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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