8　除三害优秀教案｜教案在线预览

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除三害霸州市扬芬港镇第五小学王文竹教学目标:1、懂得只要有决心,有毅力,任何缺点,错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:了解课文重要内容,喜欢民间故事。教学难点:通过学习课文,懂得只要有决心,有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:课件。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2018-03-29 09:04:00

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学校：霸州市扬芬港镇第五小学

8　除三害优秀教案

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关键词：8　除三害优秀教案

正文

除三害

霸州市扬芬港镇第五小学王文竹教学目标:

1、懂得只要有决心,有毅力,任何缺点,错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:了解课文重要内容,喜欢民间故事。

教学难点:通过学习课文,懂得只要有决心,有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:课件。

教学时间:一课时

一、谈话导入

1.今天我们来学习一则民间故事《除三害》,师板书,生齐读。

2.读这个“害”字,你想到了什么?

生交流——坏,害人,祸害,不好……

师:正是因为这“害”是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们坚决地——除三害。

3、读课题,你最想知道的又是什么呢?

课件出示5个问题:

(1)“三害”指哪三害?(2)为什么要除三害?(3)谁除三害?(4)怎么除三害?(5)结果怎样?

二、自由读文,整体感知。

1、让我们带着这些问题去读课文,读时要把带拼音的字读准确了,句子读通顺了。

2,、让我们看看这些词语你们会读吗?

板书:横行霸道欺侮百姓抱怨上山杀虎下河剁龙潜入学生齐读这些词语

3、刚才读了课文后,知道三害是哪三害?(生交流师板书)

板书:山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

4、课件出示第二自然段

恶龙、猛虎害人不浅,这周处为什么也是一害呢?

学生在第一段中画出来,并读一读。

指名读第二自然段,(划出三害)

5、文中哪几个自然段写他出两害了?

(生默读第4、第五自然段)

师点拨:恶龙忽而……忽而……看出它的凶猛、狡猾。

“三天三夜”说明搏斗的时间长,难斗。

搅得大河惊涛拍岸,浊浪冲天,这一场恶战惊心动魄,周处死里逃生啊!

6、(1)周处出生入死,除了两害,他有功吗?如果你是周处此时心里会怎么想?(掌声,鲜花)

(2)事实如周处所想吗?

生在第6自然段中找出来,并读一读,读出人们喜悦之情。

师:周处想不通啊,为什么乡亲们反倒希望“我”死呢?

(3)人们的举动引起了周处的深思,他想啊想啊,终于想明白了,他如梦初醒,从此——横行霸道的周处

生接读:痛改前非,成了一个受人敬重的人。

四、结尾拓展

板书设计,除(周处)三害山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处(除掉自己身上的恶习和缺点)小结:通过学习这篇课文,我们懂得了要做一个知错就改的好少年。

课后反思:本科教学中我质疑学生几个问题来引导他们学习,“三害”是什么?谁除“三害”?怎么除?结果怎样?按这个思路学习课文,通俗易懂。

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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