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人教版小学一年级数学比多少教学设计教学内容:教科书第6~7页内容设计目的:通过听《三只小猪帮小兔盖房子》的故事培养助人为乐的精神,同时初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会一一对应的方法比较物体的多少。提出问题:在休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜,每只小
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比多少第二课时教案
未知
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关键词：比多少第二课时教案
正文
人教版小学一年级数学比多少教学设计
教学内容:教科书第6~7页内容
设计目的:
通过听《三只小猪帮小兔盖房子》的故事培养助人为乐的精神,同时初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会一一对应的方法比较物体的多少。
提出问题:
在休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够跟小伙伴们分吗?
解决问题:
(通过课件进行演示)小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。
提出问题:
比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?
解决问题:
通过对比发现小兔和砖的数量同样多,小猪和木头的比,木头有多余的,我们就说木头比小猪多,小猪比木头少。
设计有针对性的练习:
练习设计:在多的后面画勾;在少的后面画勾。
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关于本教案的常见问题
Q：比多少第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《比多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。