图形与变换教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、通过生活情景,让学生初步感知平移现象;初步了解物体的平移的变换特征;2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作,培养学生的观察能力和解决问题的能力。教学重、难点:能正确说出图形平移的距离。教具准备:课件、学具。教学过程:一、情景导入今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形与变换

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 14:55:00

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学校：朔州市平鲁区井坪第六小学校

图形与变换教学设计及教案分析

未知

2018-04-19 14:55:00

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关键词：图形与变换教学设计及教案分析

正文

教学目标:

1、通过生活情景,让学生初步感知平移现象;初步了解物体的平移的变换特征;

2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作,培养学生的观察能力和解决问题的能力。

教学重、难点:

能正确说出图形平移的距离。

教具准备:课件、学具。

教学过程:

一、情景导入

今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。(看课本第37页的彩图)

二.新授课

1、感知平移现象

看一看,说一说游乐园里的这些游乐项目怎样运动的?

2、初步了解平移的特征。

火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的,这种运动就叫做什么?

3、练习(课件出示P41页方格图) (1)要把小房子向上平移1格,怎么移呢?(学生动手在学具上移) (2)如果把它向上平移5格,会移吗? (3)如果把它向右平移7格,你们会移吗?(学生动手在学具上移) (4)教师演示,学生回答。(你是怎样看出来的) (5)教师演示,学生回答。(你是怎样看出来的) (6)如果把它先向右平移4格,再向下平移3格,你们会移吗?

二、综合练习

1.下列现象哪些是平移?哪些是旋转?(课本P43页第三题)

2、欣赏生活中的平移和旋转现象

三、课后活动应用平移和旋转做运动。

关于本教案的常见问题

Q：图形与变换教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形与变换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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