图形与变换教学设计及教案分析
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图形与变换教学设计及教案分析
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关键词：图形与变换教学设计及教案分析
正文
教学目标:
1、通过生活情景,让学生初步感知平移现象;初步了解物体的平移的变换特征;
2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作,培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学重、难点:
能正确说出图形平移的距离。
教具准备:课件、学具。
教学过程:
一、情景导入
今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。(看课本第37页的彩图)
二.新授课
1、感知平移现象
看一看,说一说游乐园里的这些游乐项目怎样运动的?
2、初步了解平移的特征。
火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的,这种运动就叫做什么?
3、练习(课件出示P41页方格图) (1)要把小房子向上平移1格,怎么移呢?(学生动手在学具上移) (2)如果把它向上平移5格,会移吗? (3)如果把它向右平移7格,你们会移吗?(学生动手在学具上移) (4)教师演示,学生回答。(你是怎样看出来的) (5)教师演示,学生回答。(你是怎样看出来的) (6)如果把它先向右平移4格,再向下平移3格,你们会移吗?
二、综合练习
1.下列现象哪些是平移?哪些是旋转?(课本P43页第三题)
2、欣赏生活中的平移和旋转现象
三、课后活动应用平移和旋转做运动。
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来自：学校：朔州市平鲁区井坪第六小学校
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