组合图形的面积ppt配套教案板书设计.pdf

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关键词：组合图形的面积ppt配套教案板书设计

《组合图形的面积》教学设计

西关小学张丽芳[学情分析]本节内容是在学习了几种基本图形的基础上进一步拓展的,让学生经历从多角度思考,运用多种方法解决问题的过程,使学生展开讨论,根据自己已有的经验,逐步探讨出不同的方法,找到合理解决问题的策略;在合作交流学习的过程中,积累解决问题的经验,掌握解决问题的方法。

[教学内容]教科书99页的内容

[教学目标]知识与技能:明确组合图形的意义,掌握用分割法或添补法求组合图形的面积。

过程与方法:能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。

情感态度与价值观:渗透转化的教学思想,提高学生运用新知识解决实际问题的能力,在自主探索活动中培养他们的创新。

[教学重点]在探索活动中,理解组合图形面积计算的多种方法,会利用正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形这些平面图形面积来求组合图形的面积。

[教学难点]根据图形特征采用什么方法来分解组合图形,达到分解的图形既明确而又准确求出它的面积。

[教具准备] 课件、图片等

[教学过程]

一、导入

出示图片课件:找出学过的哪些图形并回忆出每个基本图形的面积公式。引出——组合图形

二、授知新课

1、组合图形的概念,教师引导,让学生说出“几个”意思。“简单”图形包括哪些

2、出示队旗,让学生自己讨论出求这个不规则图形面积的不同方法,老师引导学生总结出求不规则图形面积的方法——分割法和添补法。

3、老师点明求不规则图形面积过程中注意的事项

4、在对不规则图形了解的基础上,用不同方法讨论解决例4房子侧面墙的面积

5、[巩固练习]对分割法和添补法的总结和运用

6、[学生回顾和总结]

7、[作业]练习二十三第5和第6题

三板书设计

组合图形的面积

分割法添补法

虚线有数据

组合图形的面积ppt配套教案板书设计