②远行靠什么优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

远行靠什么教者:曾佳慧课型:新授班级:2.1班教法:谈话启发式教学、多媒体辅助教学课时:1课时教学内容:《远行靠什么》教学目标:1、学会本课8个生字,认会11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。教学重难点:1、学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：②远行靠什么

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2018-04-19 10:40:00

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学校：成都市天府新区永兴小学

②远行靠什么优质教案设计

未知

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关键词：②远行靠什么优质教案设计

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远行靠什么

教者:曾佳慧课型:新授班级:2.1班

教法:谈话启发式教学、多媒体辅助教学

课时:1课时教学内容:《远行靠什么》

教学目标:

1、学会本课8个生字,认会11个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。

教学重难点:

1、学会本课8个生字,认会11个生字。

2、激发学生热爱科学的兴趣,培养探索、创新的精神。教学准备:多媒体课件、导学单、生字卡片

教学过程:

一、导入。

播放歌曲《带你去旅行》,观看景区图片,谈话:同学们,如果你现在要出去旅游,会选择什么样的交通工具呢?为什么?(生自由回答)

从古至今,人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进,我们就一起走进这段历史吧。

二、学习生字:(课件出示)

1、检查生字预习情况,指明学生认读生字。

2、分析字形,学习8个生字。

3、读词,随词认会11个生字。

(这一环节注重对学生自学生字能力的培养,以及帮助学生养成自觉预习的良好学习习惯,为中年级语文学习打好基础。)

三、读课文,质疑解疑

1、齐读课文,边读边想课文是怎样介绍这些交通工具的。

2、课件出示课文段落,学生朗读、思考并找出每段中表示时间的词语,及交通工具名称。

(这环节教师再次把学习的权利交给学生,通过启发引导的方式,使学生愿意学,主动学,培养学生思考问题的习惯,让学生充分展示在阅读中的收获,使读书能力得到提高。)

3、指名学生回答,教师适时板书。

4、集体反馈。

5、课文最后还告诉我们:随着科学的进步,人类将“走”得更快更远。这里“走”为什么加引号?

出示句子:随着科学的进步,人类将“走”得更快更远。(这里的“走”不限在步行,而包括一切行路。)

四、扩展练习

课件出示练习内容:

_______在天空中_______。

_______在海底_______。

_______在轨道上________。

_______在宇宙里_________。

学生自由回答。（这一环节是对学生学习运用知识的能力的训练）

五、拓展延伸，激发学生热爱科学的兴趣。

1、收集交通工具图片或资料，同学之间交流。

2、想像未来的交通工具，并画一画，说一说它们的功能。

板书设计：

远行靠什么

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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