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妈妈的爱第二课时总第11课时一、复习巩固,导入新课。1、听写生字。2、指生展示朗读课文。二、感情朗读,体味母爱。1、同学们自己推选出自己最喜欢的5名同学开火车读课文。2、自由读文与小组内读文相结合。3、汇报学习情况。谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌?说说你为什么喜欢这一小节?(1)第一小节,引导学生抓
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- 2018-04-28 10:13:00
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①妈妈的爱第二课时 公开课
未知
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关键词:①妈妈的爱第二课时 公开课
正文
妈妈的爱第二课时
总第11课时一、复习巩固,导入新课。
1、听写生字。
2、指生展示朗读课文。
二、感情朗读,体味母爱。
1、同学们自己推选出自己最喜欢的5名同学开火车读课文。
2、自由读文与小组内读文相结合。
3、汇报学习情况。
谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌?说说你为什么喜欢这一小节?
(1)第一小节,引导学生抓住“妈妈正给我扇扇子,汗水却湿透了她的衣裳”体会妈妈不顾劳累,忍着酷暑为“我”扇扇子的爱,明白为什么“妈妈的爱是清凉的风”?
(2)第二小节,引导学生从“一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈身上。”体会妈妈无私的爱,即使雨水打在身上也全然不顾。
(3)第三小节时,引导学生通过反复朗读,体会妈妈“摸着我很烫很烫的额头”时那着急的心情,从而理解为什么“妈妈的爱是滴落的泪”?
(4)第四小节,结合实际,体会妈妈“责备的目光”也是爱。
(5)第五小节,结合实际谈谈、理解为什么“妈妈的爱是亲切的教诲”?然后感情朗读。
4、配乐通读全文。
三、联系生活,赞美母爱。
同学们,妈妈的爱是清凉的风,遮雨的伞,滴落的泪,责备的目光,亲切的教诲。妈妈的爱还是什么?是生活中的点点滴滴,因为妈妈每天都细心地照顾我们,所以我们都生活得很幸福。谁能像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心与爱护?
1、学生从生活中举例说说妈妈对自己的关心与爱护。
2、引导学生把夸妈妈的话,整理成小诗的样子说出来。
3、小组内互相讨论、帮助,老师及时指导,然后指名叫几位同学说说。
4、把自己说的小诗写下来,然后小组内评评。
5、把小诗读给爸爸妈妈听,也可以请他们指导。
四、检测训练,当堂达标。
学着课文的样子,再编一小节。相信你能行。
五、小结存疑,巩固深化。
1、说说这节课你的收获。
2、练习背诵课文。
六、拓展作业,表达母爱。
“三.八”妇女节就要到了,请自己制作一张贺卡,把自己编写的小诗------《妈妈的爱》认认真真地抄写在贺卡上,作为礼物送给妈妈,好吗?
附板书设计:
清凉的风
遮雨的伞
妈妈的爱滴落的泪爱妈妈
责备的目光
亲切的教诲
【课后反思】
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《①妈妈的爱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。