减法ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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三位数的减法教案执教者:徐甜教学目标:使学生进一步理解减法计算法则,会笔算三位数减两、三位数的减法。学情分析:通过自主探究、合作交流等学习活动。培养学生自主探究的能力,增强合作意识,使学生树立自信心。重难点:掌握三位数减两、三位数的计算方法。一、激情导入孩子们今天喻老师带来了一位新朋友,麦咭!麦咭邀

资料类型：教学教案文档

所属课文：减法

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2018-05-02 22:06:00

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学校：宁乡县玉潭镇金砺实验小学

减法ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-02 22:06:00

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关键词：减法ppt配套的教学设计方案

正文

三位数的减法教案

执教者:徐甜

教学目标:使学生进一步理解减法计算法则,会笔算三位数减两、三位数的减法。

学情分析:通过自主探究、合作交流等学习活动。培养学生自主探究的能力,增强合作意识,使学生树立自信心。

重难点:掌握三位数减两、三位数的计算方法。

一、激情导入

孩子们今天喻老师带来了一位新朋友,麦咭!麦咭邀请大家一起去密室闯关,你们想不想去,乘上小火车出发吧! 55+30=24+5=

84-30=19+4=

73-40=43+7=

450-150=500-300=

120+100=650-240=

890-90=250+200 =

孩子们太棒了,口算一天比一天在进步,下面我们来到了密室大门,门上有一把锁,我们要解决了问题,密室门才会为我打开哦!

二、探究新知

下面是我国往年国产电视动画片生产情况统计

1、观察这个统计表,你能从中了解哪些信息?

2、你能提出什么问题?你是怎样列式的?

3、那喻老师也来提出两个问题,你们看怎么样列式?

(1)2011年比2009年多生产多少部动画片?

(2)2007年比2011年少生产多少部动画片?

4、观察这两个算式你有什么发现?

总结:这就是我们这节课学的三位数的减法。请读题5、(1)下面请孩子们独立动手做一做?

(2)小组内说说你是用什么方法做的?

(3)学生汇报

6、汇报完后,仔细观察这两个算式你有什么相同点或不同点?

7、做笔算减法时,我们应该要注意一些什么呢?

请人总结一下。

笔算减法注意:

(1)相同数位对整齐

(2)从个位减起

(3)哪一位不够减向前一位退一

三、巩固练习

通过同学们刚才课堂表现,孩子们表现很棒,我们一下就拿到了密室钥匙,让我们跟随音乐出发吧!

1、石壁密室

首先我们来到石壁密室

列竖式计算

844-21= 278-75=

354-66= 133-74=

353-123= 406-102=

480-85= 261-52=

(1)列竖式计算

(2)请孩子们1、2大组做1竖排,3、4大组做第2竖排。

(3)写完后请每个组上去板书。

总结:选两个题目作分析。

2、石板密室

仔细观察这两个算式对还是错,错又错在哪里?

3、宝藏密室

4、下面我们要开始宝藏密室闯关,想想该怎么做?开动你的小脑筋吧?

这么有难度地关,你们都能成功闯关,喻老师真为你们感到自豪。

四、总结

孩子们这节课你们学得很不错,那我们一起来说说笔算减法时要注意;(1)相同数位对整齐

(2)从个位减起

(3)哪一位不够减向前一位退一

关于本教案的常见问题

Q：减法ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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减法ppt配套的教学设计方案