1.数一数教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《数一数》教学设计教学目标1.通过数数活动,认识1~10各数,了解数物体个数的基本方法,掌握有序数数的方法。2.在数数、观察等探究活动中建立数感,渗透符号化的思想,培养仔细观察的好习惯。3.了解学习生活,培养热爱学习的情感。教学重点:数数的方法。教学难点:用较为简捷明了的数学语言来汇报所看到的物体的

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所属课文：1.数一数

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2021-01-22 05:42:11

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学校：永兴县高亭镇中心小学

1.数一数教案设计

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关键词：1.数一数教案设计

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《数一数》教学设计

教学目标

1.通过数数活动,认识1~10各数,了解数物体个数的基本方法,掌握有序数数的方法。

2.在数数、观察等探究活动中建立数感,渗透符号化的思想,培养仔细观察的好习惯。

3.了解学习生活,培养热爱学习的情感。

教学重点:数数的方法。

教学难点:用较为简捷明了的数学语言来汇报所看到的物体的数量。教学过程

一、谈话导入

师:同学们,今天是你们上学的第三天,高兴吗?

生:高兴!

师:那么从这节课开始,就让聪聪和明明两位小精灵带领我们去数学乐园遨游吧!

二、自主探索,维持兴趣

1、初步感知

出示第2~3页的主题图

师:同学们看,这是一所美丽的校园,请同学们仔细观察,你在图上看到了什么?(先和同桌交流,在集体交流)

生:老师、小朋友、红旗、操场......

2、数数交流

师:校园里有许多东西,你们能帮老师数一数分别有多少个?

生:红旗有一面。有三个小朋友在跳绳等等

师:今天我们就来学习数一数!

师:我们再仔细数一数这里的数量吧!(教师带着学生按照一定顺序一起数。)

生:一面红旗,两个单杆,三条椅子,四个垃圾桶,5朵花,六盆花,七只鸟,八颗数,九个小女孩,十个小男孩。

(板书:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)

3、小结

通过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数,同时还知道,可以用不同的数字来表示物体的个数!

4、做游戏

师:让我们一起来学习一首歌曲<数鸭子>吧!

三、巩固练习

1、找一找我们的教室里哪些东西的数量可以用我们刚刚学的

1~10 来表示。

2、书本练习一第1题

四、课堂小结

今天我们数了美丽的校园的人呀、花呀、树呀...好多东西。有的小朋友很聪明,还会数比10更大的数,真了不起!老师希望小朋友们回家还可以数一数在家里或其他地方看到的东西。

关于本教案的常见问题

Q：1.数一数教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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