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习作《我喜欢的花》教学设计教学目标1.引导学生有顺序的观察花,简单介绍几种花的特点。2.读懂范文,知道这篇范文写了月季花的哪几个方面。初步感知状物文章的写法。3.在说的基础上指导学生写花,表达喜爱之情。教学重难点1.读懂范文,知道这篇范文写了菊花的哪几个方面。初步感知状物文章的写法。2.在说的基础上

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所属课文：语文天地

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2018-04-26 21:55:00

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学校：瓜州县锁阳城桥子小学

语文天地优质教案设计

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2018-04-26 21:55:00

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关键词：语文天地优质教案设计

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习作《我喜欢的花》教学设计

教学目标

1.引导学生有顺序的观察花,简单介绍几种花的特点。

2.读懂范文,知道这篇范文写了月季花的哪几个方面。初步感知状物文章的写法。

3.在说的基础上指导学生写花,表达喜爱之情。

教学重难点

1.读懂范文,知道这篇范文写了菊花的哪几个方面。初步感知状物文章的写法。

2.在说的基础上指导学生写花,表达喜爱之情。

教学对象

四年级

教学准备

多媒体课件。

手工花、稿纸。

教学过程

一、图片导入,激发兴趣

1.播放花的图片。

师:同学们,你们喜欢花吗?(生答)

老师今天带来了几张花的图片,看你们能不能叫出花的名字?(生逐一说出花名)

2.用优美的词形容一下它们。

师:看来同学们平时接触的花还是挺多的,哪谁能用一

个优美的词来形容一下它们呢?

生1:牡丹国色天香。

生2:荷花出淤泥而不染。

......

3.板书课题:我喜欢的花。

既然同学们都这么喜欢花,这节课我们就一起来介绍介绍自己喜欢的花。(板书课题)

二、片段为例,引导观察

1.出示介绍菊花的片段。

师:在说之前,我们先来看一看文中的作者是怎样介绍花的?

2.说一说作者是按什么顺序观察的。

修辞生动

师小结:介绍一种事物,先要观察,有序表达,更要巧妙地使用修辞,让内容有声有色。

三、学生活动,写一写

师:听了这些同学的介绍,我想此时你们一定有很多想法,那就挥动你手中的笔,把你喜欢的花写下来。

1.出示写作要求。

师:写之前我还有几个小要求,一起来读一读。

2.学生写。师巡视指导。

四、习作展示,共同欣赏

师:我看到大多数同学都已经停笔,那就请同桌互相交换,认真去读一读,发现问题,帮他修改。

1.同桌互相评一评。

师:谁来说一说,你从同桌的作文中发现了什么问题?

生1:错别字。(举例说明)

生2:词语搭配不当。(举例说明)

生3:没按顺序写。(举例说明)

生4......

2.小组内评一评,推荐优秀的作品。

3.全班展评。

4.教师点评。

六、课堂总结,享受快乐

全班齐诵《花之咏》进行总结。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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