买文具教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

买文具教学目标:1.结合学生的生活实际,探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法,同时能够进行正确的计算。2.通过教学活动,学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题。3.通过教学活动,培养学生思维的灵活性。教学重难点:1.除数是整十数的除法的计算方法。2.除数是整十数的除法的竖式的书写格式。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2021-01-29 15:07:48

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学校：锦州市凌河区解放小学

买文具教案设计范例

未知

2021-01-29 15:07:48

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关键词：买文具教案设计范例

正文

买文具

教学目标:

1.结合学生的生活实际,探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法,同时能够进行正确的计算。

2.通过教学活动,学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题。

3.通过教学活动,培养学生思维的灵活性。

教学重难点:

1.除数是整十数的除法的计算方法。

2.除数是整十数的除法的竖式的书写格式。

教学准备:

小黑板

教学过程:

(一)学前准备

1.看谁算得又对又快。

40×2 50×5 2×70 60×3 80×6

2.看谁填得又快又好。

()×30=60 ()×60=180

90×()=180 70×()=140

(二)探究新知

1.出示主题图

请同学们观察主题图,说一说自己从图中都知道了什么?

2.提问:“如果我有80元钱,你能告诉我可以买多少个铅笔盒吗?”

板书:80元可以买多少个铅笔盒?

3.学生以小组学习的方式进行讨论。

4.汇报交流。

生1:因为一个铅笔盒是20元,2个铅笔盒是40元,3个铅笔盒就是60元,而4个铅笔盒则是80元,所以80元可以买4个铅笔盒。

生2:我用的是20乘几等于80的方法。

生3:我是用80连续减20的方法,即80减20等于60,60减去20等于40,40减去20等于20,20减去20等于0,一共减了4次,所以80元可以买4个铅笔盒。

生4:我是这样想的,我用“80÷20”的方法,也就是80里面有几个20,有几个20就可以买几个铅笔盒。

5.师追问:你是如何计算“80÷20”的?

学生在小组内讨论,然后全班汇报交流。

组1:我们组的同学认为“80÷20=4”,因为4个20是80,所以80÷20=4。

组2:我们组的同学是这样想的:因为80是8个十,20是2个十,8除以2等于4,这样80除以20等于4。

组3:我们组的同学认为可以用竖式来计算。(学生介绍竖式的方法。)

6.强调:在竖式计算的过程中,“4”要写在商的个位上。

7.练习

(1)请用竖式来计算。

90÷30 80÷40 60÷20 40÷10

(2)汇报结果。

8.学生在小组内练习,看哪个小组做的又快又好。

(1)老师读算式,学生计算。

140÷20 360÷90 250÷50

(2)小组汇报结果。

9.请你试一试。

364÷80 561÷70 643÷80

10.请学生介绍自己的计算过程。

11.提问:通过这几道题的计算,你发现了什么?

生:我们发现这几道题都有余数。

(三)课堂作业

1.第57页试一试第1题。

2.第57页的试一试第2题。

3.第57页的试一试第3题。

(四)课堂小结

今天我们这节课学习了什么知识?你认为谁表现的最好?为什么?

关于本教案的常见问题

Q：买文具教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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