设计秋游方案教案评析｜教案在线预览

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《设计秋游方案》教学设计六安市舒城县实验小学韦宗红教学内容:北师大版五年级下册——数学好玩《设计秋游方案》教学目标:1.通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。2.经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。3.在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理

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所属课文：设计秋游方案

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2018-04-25 07:54:00

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学校：舒城县实验小学

设计秋游方案教案评析

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关键词：设计秋游方案教案评析

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《设计秋游方案》教学设计

六安市舒城县实验小学韦宗红

教学内容:北师大版五年级下册——数学好玩《设计秋游方案》

教学目标:

1.通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。

2.经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。

3.在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理地评价活动过程和设计方案等,发展自我反思能力。

教学重点:运用知识解决生活中的实际问题,设计一份合理的秋游方案。

教学难点:设计一份完整合理的方案,积累数学活动的经验。

教学准备:

教师:投影仪、万佛湖PPT图片

学生:收集的你感兴趣的景点信息资料(包括景点简介、交通路程、门票价格等)。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入新课

说一说你去过哪些旅游景点(要求说出时间、人物、出行方式、看到了什么、有什么感受等)。古人说,读万卷书不如行万里路,旅游能让我们开阔视野,增长见识。其实,我们身边也有美丽的风景(出示万佛湖风景片),简介万佛湖,由此导入秋游活动。板书课题。

二、自主探究:设计方案

1、讨论设计方案前,要做哪些准备工作。

提问:在设计方案之前,我们应做哪些准备工作呢?

学生思考后,小组交流,讨论补充,最后全班汇报交流。相互启发、补充。(预设:要知道景点的门票每张多少钱。每个景点需要游览多长时间…… 坐什么交通工具去?车费多少?路上需要多长时间…… 开放的时间是几点?几点出发?什么时候返回?)

引导:这些资料怎么收集呢?

学生相互补充后分类整理出需要调查收集的数据及信息。①费用包括车费、门票费、午餐费、其它费用。②时间包括开放的时间、坐车途中需要的时间、出发与返回的时间、每个景点参观的时间、午休用餐的时间。③景点路线示意图,有几个景点。

PPT展示,学生找有用的信息。

三、分组活动,设计活动方案

小组讨论分工,每位同学选择自己最擅长的方面进行分工(选择一个小组谈一谈你们分工的理由)。以小组为单位,根据每个小组准备的景点资料来进行一份秋游方案的设计(每位同学写一个方案的某个项目,然后合并到一起粘贴在一张白纸上)。

四、活动展示,进行自我评价

展示每个小组的设计方案,组织全班一起讨论方案的可行性,并对方案进行补充和修改。

(展示方式为投影展示,请每个小组成员上台由小组长带领成员进行讲解)可个别强调你的方案中哪些地方用到了数学知识。

同学们评价每个小组成活动方案,并给予评价。

五、全课小结。

运用所学的数学知识去解决生活中的数学问题,体会到了与同学合作学习的乐趣

关于本教案的常见问题

Q：设计秋游方案教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《设计秋游方案》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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