练习六优秀教案说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习六优秀教案说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习六优秀教案说课稿

正文

北师大版小学四年级数学下册第六单元

《练习六》教学设计

一、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第 93-95页。

二、教学目标:

1. 能根据统计表中的数据完成条形或者折线统计图。理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。

体会统计在实际生活中的应用。 2. 3.

三、教学重、难点:

重点:能绘制条形或者折线统计图以及理解平均数的含义。难点：掌握求平均数的方法。应用统计知识分析和解决实际问题。

四、教学准备:多媒体课件(纯净大自然视频)

五、教学过程:

（一）纯净大自然视频欣赏

亲近大自然，感受生活的美丽，增添课堂兴趣，激发较好的状态，迎接美好的数学生活。

（二）复习

什么是条形统计图? 什么是平均数？什么是折线统计图? （举生活事例，感受数学的生活化）

（三）完成练习六第 1-3题

第 1题:

根据数据正确画出 1格代表多个单位的条形统计图。

1. 先让学生同桌说一说根据数据和所给方格数, 1个格代表多少人。可以想出 1个方格代表 5人,也可以想出 1个方格代表 10人。

2. 再涂一涂,并结合图说说自己发现了什么。

第 2题:

这是一道计算及运用平均数的题目。

1. 说一说你是怎样理解平均得分的?

2. 把统计表填写完整。

3. 排出三位选手的名次。

第 3题:

帮助感受平均数的特征。

根据平均数在最高值和最低值之间, 可排除前三个分数。

（四）纯净大自然欣赏

课中休息，观赏大自然，感受美丽，调整最佳状态，再次步入美好的数学生活。

（五）完成练习六第 4-6题。

第 4题:利用统计图表整理数据,并分析数据。

1. 回顾完整统计过程的基本环节:收集数据、整理数据、分析数据。

2. 再说一说整理数据的基本方法,如“正”字统计数量的方法及统计图的相关知识。

3. 学生完成统计活动。

第 5题:这是一道绘制统计图并分析图上信息的题目。

1. 学生读题,自己绘制象形统计图和条形统计图。

2. 指名说一说你是怎样绘制条形统计图的?

3. 从图中你能获得哪些信息?与同伴交流。

第 6题:读出折线统计图蕴含的信息,并通过分析信息解决问题。

1. 看图交流,思考题中的问题。

2. 看图回答下面的问题,班级交流。

（六）作业布置:

基础训练第45—46页

（七）课堂小结。

谈谈,这节课你有什么收获?

（畅所欲言！观赏纯净大自然，回味收获的快乐！）

六、板书设计

七、教学反思

本节课一开始就带领学生亲近了大自然，感受生活的美丽，增添课堂兴趣，以较好的状态步入美好的数学生活。课中稍事休息，观赏了大自然，感受美丽，调整最佳状态。最后在观赏纯净大自然的同时，畅所欲言，回味收获的快乐！

在复习“数据的表示和分析时”，通过例举生活中吃馒头的例子，强调了条形统计图、平均数、折线统计图的特点及适用性。

在教学中，

完全可以大胆放手让学生自己来,老师只要注意在细节地方再点拨和强调就好。本节课中,孩子们在学中玩,玩中学,有很多收获,也有很多快乐!

资料摘要

练习六优秀教案说课稿

练习六优秀教案说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_407

配套课件

练习六PPT课件和主要内容及教案内容

练习六PPT课件和教案设计（一等奖）(共4页)

练习六PPT课件和教案推荐(共5页)

练习六PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

练习六PPT课件和名师教学设计2(共1页)

练习六PPT课件和板书设计(共10页)

相关文档

猜数游戏第二课时教案

栽蒜苗（一）教案及板书设计

比身高优秀教案设计

比身高教学实录及点评

歌手大赛优质课教案整理

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：练习六优秀教案说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？