笔算乘法教学目标

《三位数乘两位数》教学设计

1、知识技能目标:让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算。

2、情感与态度目标:让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心。

3、能力目标:让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法,培养类比及分析,概括能力,发展应用意识。

重点难点

教学的重点为掌握三位数乘两位数的笔算方法。难点为三位数乘两位数笔算时的进位。

教学过程:

一、复习导入;

1、口算:

152×2= 231×4= 321×2= 415×3= 298×3= 523×3=

2、笔算

24×12= 44×59= 63×52= 说一说笔算的方法是什么?

3、这节课继续学习笔算乘法

板书课题:笔算乘法

二、探究新知.

例1. 大闹天宫的孙悟空又想去蟠桃园偷桃子持,蟠桃园有145棵桃树,每棵桃树上有12个桃子,一共有多少个桃子?

问:说一说这题如何列式?这是一道什么样的乘法算式?

板书课题补充;三位数乘两位数

145×12估计一下大约是多少?

怎么计算出准确的结果?

能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题,自己试一试。

问:先算什么?再算什么,积的书写位置怎样?最后算什么?

145×12=1740

1 4 5

× 1 2

-------

2 9 0

1 4 5

-------

1 7 4 0

问:如何检验自己的运算结果?

小结:,三位数乘两位数笔算的方法是什么?师生归纳

两位数乘法,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。

三巩固练习

1、改错

232×34 164×25 564×12 275×37

2 3 2 1 6 4 5 6 4 2 7 5

× 3 4 ×2 5 × 1 2 × 3 7

------- ------- ------- ------- 9 2 8 8 2 0 1 1 2 8 1 9 2 5

6 9 6 2 2 8 5 6 4 8 1 5

------- ------- ------- -------

1 6 2 4 3 1 0 0 6 7 6 8 9 0 7 5

2、一只蚂蚁从一个洞口把食物搬到另一个洞口需要115秒,它要在两个洞口间爬行3次,要用多少秒?比6分钟时间长些还是短些?

115×3=345(秒) 6分钟=360秒

345秒小于360秒

答:要用345 秒,比6分钟时间短些。

四、小结

五、作业布置