②狮子和兔子教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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②狮子和兔子教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子教学设计及说课稿

正文

《狮子和兔子》教学设计(第二课时)

惠安燎原小学庄晓燕指导老师:陈海华

教学目标:

1.读准本课生字新词,理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。

2.有感情地朗读课文,读好重点句子。

3.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学重、难点:

1.有感情地朗读课文,读好重点句子。

2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

课时:第2课时

教学过程:

一、揭示课题,引入新课。

(一)同学们,今天,老师带大家去童话王国认识两只小动物。这是谁呢?

(幻灯片放映狮子和兔子的图片)

(二)谁来说一说,在你的印象中,狮子和兔子各是什么样的?指名回答。

(三)那么,在威武的狮子和可爱的兔子之间会发生什么样的事情呢?今天,我们继续来学习《狮子和兔子》。板书题目,齐读课题。

二、再读课文,读准字音。

(一)概括课文内容

自由读文,注意读准字音,把句子读通顺。思考:这篇课文主要讲了什么?

【设计意图:回顾课文内容,为接下来的学习打下基础,锻炼学生概括课文主要内容的能力。】

三、精读课文,品读感悟。

(一)学习第一自然段

1.这是一只怎样的狮子呢?从课文中找出相应的句子。

2.这只狮子给你留下什么样的印象呢?

指名谈不同感受,并让他带着这种感受读。

全班齐读。

【设计意图:朗读指导,体会狮子高傲自大的形象。】

(二)学习第二、三自然段

思考:

1、狮子遇到了什么麻烦?请同学们找出相关语句,并且用

出来。

2、狮子又是怎么做的?找出描写狮子动作的词,并用“△”表示。

3、狮子这样做的结果怎样?找出并用“――”画出来。)

指名答。

4.你什么时候有过又疼又痒的感觉?(生谈感受,并带着体会读。)【设计意图:朗读指导,狮子被红蚂蚁困扰的感受。】

5.你什么时候有筋疲力尽的感觉?(生谈感受,带着体会读。)【设计意图:朗读指导,进一步感受狮子的心理活动,理解“筋疲力尽”。】

(三)学习第四至七自然段

1.兔子蹲在一旁干什么?

2.狮子看到兔子在笑,有什么反应?理解“恼羞成怒”:狮子恼什么?羞什么?为什么会发怒?

【设计意图:指导朗读,理解并感受狮子的“恼羞成怒”。】

3.兔子提醒狮子什么?

4.听了兔子的提醒,狮子想到了什么?如果你是狮子,你会怎么想?

5.狮子是怎么做的呢?结果呢?

6.河水立即把红蚂蚁冲走了,狮子会怎么想?

(四)学习第八自然段

1.兔子究竟想告诉狮子什么?从课文中找出相应的句子。

2.这回,狮子明白了,你们明白了吗?明白了什么?

(板书:动脑筋)

【设计意图:点题,升华主题。】

3.回顾课本内容。

(五)分角色朗读4-8自然段

请几位同学分角色朗读4-8自然段,注意读出感情。

四、拓展延伸。

(一)很多的玻璃球和塑料球混在了一起,怎样很快地把他们分开?

【设计意图:拓展延伸,让学生开动脑筋解决问题。】

五、总结教育,点明中心。

(一)今天这节课,你有什么收获?以后做事情,要注意什么?

(二)教师小结

板书设计:狮子和兔子

赶不走笑

冲走了提醒

动脑筋

资料摘要

②狮子和兔子教学设计及说课稿

②狮子和兔子教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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