丁丁冬冬学识字3教学目标｜教案在线预览

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一个字新都区旃檀小学严莉 18981907115目标:知识与技能:练习独立识字认字14个,写字7个。体会汉语对偶组合的特点。过程与方法:通过朗读、猜谜等过程,识字读文,情感态度与价值观:熟悉中国古代重要朝代,激发学生对中国语言、历史的兴趣。教学过程:一、对对子。二、初读课文。(一)引出课题:《一个

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所属课文：丁丁冬冬学识字3

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2026-03-20 05:17:36

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学校：新都区旃檀小学

丁丁冬冬学识字3教学目标

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关键词：丁丁冬冬学识字3教学目标

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一个字

新都区旃檀小学严莉 18981907115

目标:

知识与技能:练习独立识字认字14个,写字7个。体会汉语对偶组合的特点。过程与方法:通过朗读、猜谜等过程,识字读文,

情感态度与价值观:熟悉中国古代重要朝代,激发学生对中国语言、历史的兴趣。

教学过程:

一、对对子。

二、初读课文。

(一)引出课题:《一个字》

(二)自由读文,读准字音,同桌互相检查。

(三)检查字词认读情况,正音。

(四)请四位同学读课文,其他同学评议。

三、精读课文,理解文意

(一)默读,课文主要讲了什么事情。

(二)学习第2-5自然段

1、用“﹏”画出四个谜语,四人小组读一读,猜谜语,说说是怎么猜出来的。

2、请四人小组展示。读第一个谜语时,引出了朝代:夏商周唐宋,和《朝代歌》,引导孩子读一读,知道中国的历史源远流长,文化博大精深,为拥有灿烂的中国文明自豪。

3、熟读四个谜语,说说是怎么猜出来的。

4、观察这些谜语有什么特点?(词意相对或者相反,都跟着“有”或“无”)

5、你能仿照着编一个关于“口”的谜语吗?

6、学生交流。

(三)这个故事特别有趣,请你找到最有趣味的地方读一读。

(四)学生汇报,说说趣味在哪里?

(五)学生朗诵课文。

四、你还想看这样的谜语故事吗?

(一)拓展学习另外两个故事。

五、学习这篇文章,你有什么收获吗?

关于本教案的常见问题

Q：丁丁冬冬学识字3教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丁丁冬冬学识字3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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