集邮课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《集邮》教学目标:教学设计崔海燕二0一八年四月《集邮》教学设计商丘市文化路小学一、知识与能力1、用乘法口诀口算一位数整除三位数商是两位数。2、用竖式笔算一位数整除三位数商是两位数。3、学习验算除法的方法,理解除法和乘法之间的联系。二、过程与方法通过观察和小组合作探索等活动,培养学生创新思维和抽象思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：集邮

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2019-12-12 04:50:51

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学校：商丘市文化路小学

集邮课时教学实录

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关键词：集邮课时教学实录

正文

《集邮》

教学目标:

教学设计

崔海燕二0一八年四月

《集邮》教学设计商丘市文化路小学

一、知识与能力

1、用乘法口诀口算一位数整除三位数商是两位数。

2、用竖式笔算一位数整除三位数商是两位数。

3、学习验算除法的方法,理解除法和乘法之间的联系。

二、过程与方法

通过观察和小组合作探索等活动,培养学生创新思维和抽象思维能力。

三、情感、态度与价值观

结合教学渗透数学知识来源与生活实践的思想,培养学生初步的数学应用意识。

教学方法:情景教学法、合作交流、归纳总结。

教学重点:尝试归纳长方形、正方形的特点,并用自己的语言来描述。

教学难点:一位数除三位数商是两位数的计算方法。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、情景导入,激发情趣。

孩子们,上节课我们学习了三位数除以一位数,大家还记得吗?我们来回顾一下。

课件出示复习题。

师:笑笑是一个集邮爱好者,她收藏了很多精美的邮票。现在,她要重新整理这些邮票,把它们放在新的集邮册里,我们快去看看吧!

板书课题:集邮

二、探索新知

1、感知情境中的数学信息,解决问题。

出示主题图。

师:从图中知道什么数学信息?可以解决什么问题?

(1)初步估一估。学生用自己的方法进行估算。

师:大约能放多少页呢?我们先估算一下,你们有什么好方法呢?预设:方法一把285看成300,300张邮票能放60页,不到300张

邮票,能放的页数肯定比60少。方法二把285看成250,250张邮票能放50页,不到285张邮票,能放的页数肯定比50多。

(2)实际算一算。

列出除法算式。

师:被除数百位上的“2”比除数“5”小怎么办?

学生尝试独立计算,指定两名学生到讲台前板演,并说一说计算中每一步所表示的意思。

明确算法,强调:285÷5百位上不够商1,就商0,商中百位上的0可以不写出来,百位上不够商1时要接着看被除数的前两位28;28除以5,应当在十位上商5,引导学生明确商5写在十位的算理。同时,还要着重指出每次除后的余数都要比除数小。

2、学习验算的方法。

师:如果每页放8张,可以放满多少页,还剩多少张?

生独立计算。

师:这道题能除尽吗?如果要验算,该怎样做呢?

引导学生学习商乘除数再加余数等于被除数的验算方法。

提醒学生,商和余数的单位名称一样吗?

3、总结三位数除以一位数的方法。

(1)小组讨论被除数的百位不够除时,该怎样做呢?在计算这样的算式时,要注意些什么呢?

(2)教师总结三位数除以一位数的方法。

三、内化新知,巩固练习。

1、估一估,商是几位数?

2、做跳绳。

3、拓展:挂气球。

四、全课总结。

这节课,你对三位数除以一位数又有了哪些新的认识?

板书设计:

集邮

关于本教案的常见问题

Q：集邮课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《集邮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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