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《小山羊与小灰兔》教学设计第一课时教学目标:1.初步感知课文内容。2.自主识字3个,指导书写难字。3.正确流利地朗读课文。教学过程:一、导入谈话:1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。2、出示课题,生齐读两遍。二、预习检测。1.出示课件:认读词语
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②小山羊和小灰兔ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:②小山羊和小灰兔ppt配套的教学设计方案
正文
《小山羊与小灰兔》教学设计
第一课时
教学目标:
1.初步感知课文内容。
2.自主识字3个,指导书写难字。
3.正确流利地朗读课文。
教学过程:
一、导入谈话:
1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。
2、出示课题,生齐读两遍。
二、预习检测。
1.出示课件:认读词语:
早晨做操耽误抱歉遇见
犹豫蘑菇看望顺路刺猬
2.读词语,小老师检查。
3.同桌用生字卡片检查识字情况。
4.游戏:巩固识字。
5.小组内检查课文朗读情况。
6.学生接读课文。
三、再读课文,初步了解课文内容。
1.默读课文,想一想你读懂了什么?
2.指名回答,评议。
3.再读课文,回答:“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”
4.交流汇报。评议。
5.小节:课文中的生字,我们认识了,课文也会读了。下面我们来看看要写的字。
四、写字。
1.出示要写的字。
晨操遇耽误
2.读一读,扩词。
3.说一说怎样识记。
4.教师板书指导学生写字。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《②小山羊和小灰兔》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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