商的近似数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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商的近似数主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：商的近似数主要内容及教案内容

正文

商的近似数教案设计

教学内容:人教版五年级上册第39页例10.

教材分析:“解决问题”这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系和解决问题的的经验,并学会了求商的近似数的基础上学习的,且二年级下册就已经学会了结合现实情景来计算,本节内容主要是掌握如何根据实际取商的近似数。

学情分析:我校五年级学生在第一单元小数乘法的学习中已经总结出了解决问题的一般过程,即:阅读与理解——分析与解答——回顾与反思,因此本节课主要让学生学会如何根据实际取商的近似数。

教学目标:

1、让学生在解决实际问题的过程中,进一步理解有时候需要用“去尾”和“进一”的方法求近似值,进一步理解小数近似值的含义,掌握求小数近似值的方法,增强学生应用方法解决问题的自觉性。

2、在学生解决问题的过程中训练学生解决问题的思路,进一步让学生掌握分析问题的基本方法。

3、引导学生应用所学的计算方法解决一些简单的实际问题,进一步感受数学知识的实际应用价值,提高解决实际问题的能力。教学重点:会用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

教学难点:能结合实际情况灵活选择用“进一法”和“去尾法”求商的近似数。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、计算。

(1)按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数.

3.724.185.256.037.98

(2).按“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数.

1.4835.3478.7852.864

7.6024.0035.8973.996

2、用“四舍五入”法求近似数:

3、(1)43.9095保留整数是()43.9095精确到十分位是()

4、(2)43.9095保留两位小数是() 43.9095精确到千分位是()

二、互动新授

出示教材第39页例6

1、爸爸给王鹏新买了一桶羽毛球,1打是12个,这筒羽毛球

19.4元,1个大约是多少钱?这是多少钱?

2、引导学生自主列出算式并计算:19.4 ÷12≈

3、在计算的时候会发现除不尽,引导学生在计算钱数时应该算到角。

4、学习“进一法”

现在小麦32吨,如果东风牌汽车每次只能运5吨,32吨小

麦要几次才能运完?

32÷5=6.4

引导学生得出结论:在运送货物时,最后一次所剩的货物无论是多少,都必须运送。因此,在这种情况下,需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。

2、学习去尾法

现有铁皮60尺,若做一个铁桶需铁皮16尺,60尺铁皮可做几个铁桶?

60÷16=3.75

学生讨论得出因为0 .75 尺铁皮是做不成一个铁桶的。所以不能用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。

三、随堂练习

1、计算下面各题(商保留一位小数)。

14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03

2、计算下面各题(商精确到百分位)。

32÷421.25÷1.22.41÷0.7

3、选择题。

(1)、37.3÷2.7的商保留两位小数约是()

A、13.82

B、13.80

C、13.81

(2)、23.5÷0.91的商()23.5

A、小于

B、大于

C、等于

4、解决问题

(1)有一种油桶,最多能装油2.6千克,要装40千克油,需要这种油桶多少个?

(2)一件衬衫要钉6粒纽扣,现有100粒纽扣,能钉多少件衬衫?四、总结

取近似值时,要根据实际情况而定。

1、装东西用进一法。

2、做东西用去尾法。

3、一般情况用四舍五入法。

资料摘要

商的近似数主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：商的近似数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？