Part A教学设计与反思

教师教研活动（互听课）教学设计（兼听课记录用）

《闽教版第一册

Unit 3 Food Part A 》的教学设计

学科：

英语

3

年3 班

执教老师：

石竹中心小学

钟梦真

教学目标

知识目标

：

1.

学习单词like, rice,和hamburger,并懂得运用。 2. 学习句子:I like…… 3. 学习字母i在重读闭音节中的读音。 技能目标： 能听懂并说出所学食物的名称。

情感目标： 通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。

教学重点： 能使用I like……句型来表达自己的喜好。 教学难点： 能用英文表达自己的喜好。 教具准备： 录音机，单词卡片

教学过程： Step1: Warming up 1. Greetings 2. Sing a song: Happy Birthday to You ! 3.揭示评价

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听课教师：

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Step2. Revision 1.Game time . Review the following words: apples, bananas, oranges, eggs, ice cream, noodles, cake, fish(游戏方式复习食物类单词.) 2、Lead- in: T: They are food. Today we are going to talk about food. Unit 3 Food Part A(呈现本单元课题) (设计意图：采取说歌谣的方式问好,起到热身的效果，又活跃了课堂气氛。以游戏复习食物类单词,提高学生的兴趣,又为新课学习做好铺垫。) 3、Introduce Mimi ①Show a photo of Mimi. T: It’s Mimi. Hello, Mimi. (引导学生向Mimi 打招呼) 今天是咪咪生日，咪咪邀请小动物来家里开生日派对，看看妈妈给它们准备什么好吃的？播放课文视频初步感知本课内容。 Step3. Presentation （一）教学单词hamburger 和句子 I like hamburgers. 出示桌子上的美食，猜一猜。让学生猜食物，引出单词hamburger的教学。把这个单词用拆词法分为ham , bur , ger 三个部分，并结合音标引导孩子背记单词，用游戏“石头剪刀布”操练。接着教复数形式。出示流口水图片，说汉堡很美味，教学句子I like hamburgers.教单词like并操练，结合句型，自编chant:hamburger, hamburgers,I like hamburgers. （二）教学单词rice 和句子 I like rice.

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教学方式同hamburger （三）可数名字和不可数名词的单复数教学

1.

通过对比hamburger和rice 的复数形式，归纳可数名词和不可数名词的概念以及特点。

2.

出示已经学过的名词，让孩子说出单复数。

3.

分类游戏巩固。

4.

结合句型I like... 5.

Chant巩固

（四）课文教学

1.

观看课文，回答问题，说说动物们都喜欢什么食物。

2.

课文跟读。

3.

分角色朗读。

（五）创设情境，融入新知。

森林里一年一度的美食节来啦！动物们邀请自己好朋友来参加美食节，请选择一个角色，进行角色扮演，请用句型: Hi/Hello, I'm...

I like... Step4: Summary Step5: Homework 1.

听录音，熟读课文。

2.

完成活动手册中本课的练习。

3.

课后，用I like……的句型说说自己喜欢的物品。

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板书设计:

Unit3 Food PartA

评价栏

I like……

hamburgers.

rice

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