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高效课堂导学案 学科_数学_ 三年级上册 第_二单元 学校：马集小学 主备人：余克炳 课 题教学内容教学目标一、知识与能力通过梳理知识点以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练
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- 2018-05-30 10:10:00
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- 学校：汉川市脉旺镇马集小学
整理和复习板书设计
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关键词：整理和复习板书设计
正文
高效课堂导学案 学科_数学_ 三年级上册 第_二单元 学校：马集小学 主备人：余克炳 课 题
教学内容
教学目标
一、知识与能力
通过梳理知识点以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。
二、过程与方法 通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法教学目（含和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。 重难点）
三、情感态度与价值观
培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。
教学重点
熟悉掌握本单元知识点，会熟练进行计算。
教学难点
进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。
课前准备
教学过程
教师行为预设
个性调整
整理和复习
P19 课 型
课时
复习课
第（6）课时
一、口算训练（PPT2）
二、回顾整理，建构网络 导学提示：（PPT3-4）
任务：将课前对本单元的知识点梳理情况进行交流
要求：按4321的顺序交流，小组长做好记录。
评价：交流有序，归纳有深度。
三、重点练习，强化提高 1、计算。
（PPT5）
650+340= 370+480= 390+250= 520+300= 840-560= 750-540= 440-150= 600-240= 分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。可以选择口算的方法，也可以选择列竖式的方法。 2、估算。 （1）出示PPT6，组织学生读题，从中获取信息。思考：如何列式计算？
（2）学生交流后板书：632-441. （3）提问：这个和我们例4中的估算有什么不一样？如何进行估算呢？ 3、考考你（PPT7）
四、小结 这节课我们再次复习，你知道了什么？
板书设计
课后反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 10:10:00
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5ygggwenku_3375
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关于本教案的常见问题
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