资料摘要
班级课题姓名马俊蕊整理和复习（一）课时安排1 课 型复习【教学目标】通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。【重、难点】归纳100以内加减法计算的方法，能够熟练计算100以内加减法。整理和复习（一）板57＋9＝ 75＋9＝书设
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 10
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 09:58:00
- 来源学校
- 学校：海原县第一小学
整理和复习课件配套优秀教案案例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习课件配套优秀教案案例
正文
班级
课题
姓名
马俊蕊
整理和复习（一）
课时安排
1 课 型
复习
【教学目标】
通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
【重、难点】
归纳100以内加减法计算的方法，能够熟练计算100以内加减法。
整理和复习（一）
板
57＋9＝ 75＋9＝
书
设
计
教 学 设 计
教学过程：
（一）整理复习
1、出示课本第81页第1题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。
独立进行计算。
（二）巩固练习。
1、练习十九第1~3题。
2、练习十九第5题和第9题。
3、练习十九第11题。
4、练习十九第13题
独立计算，汇报。
（三）课堂小结
改进设计
审查签字 年 月 日
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 09:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 10
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自：学校：海原县第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。