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冀教版三年级下册英语On the Farm教学设计西街中心小学任丹一、教材分析本次授课是冀教版三年级下册的第一课On the Farm，主要讲的是动物的的单词。本课介绍了在农场farm以及农场上的三个动物：pig sheep cow，给学生创造了一些语境，歌曲“Old MacDonald’farm”
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Lesson 1 On the Farm教学创新设计
未知
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关键词：Lesson 1 On the Farm教学创新设计
正文
冀教版三年级下册英语On the Farm教学设计
西街中心小学
任丹
一、教材分析
本次授课是冀教版三年级下册的第一课On the Farm，主要讲的是动物的的单词。本课介绍了在农场farm以及农场上的三个动物：pig sheep cow，给学生创造了一些语境，歌曲“Old MacDonald’farm”不仅教授了学生单词，还教授了学生动物的叫声。通过本课的复习，使学生能熟练运用农场重点动物类单词并能够对他们能做什么进行问答，使学生对英语有好奇心，能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。能够在老师的帮助下创设情景，进行角色表演。
二、学情分析
本节课的教学对象是三年级学生。这一年龄段的学生经过近一年的英语学习，已经具备一定的英语认读听说能力；通过本节课使学生熟练系统的掌握农场里的动物单词和交际用语，进一步发展学生对所学话题的语言表达能力。
三、教学目标：
1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词duck，pig，cow，cat，dog，sheep， bird，horse。
2.能综合运用所学的语句进行交际。
—
What’s this? —
It’s a …
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达实物。
4、在任务中，促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
四、教学重、难点：
重点：会读单词pig sheep cow 难点：能够运用学词汇来正确表达自己喜欢的动物
五、教学过程：
Ⅰ. Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, teacher Ⅱ.Review the animals Step1. Show the new words. T: 出示动物图片
What’s this? S: It’s a chicken/duck/pig…
学生看图回答自己看到了什么动物，教师板书单词。
Step2.引出句型：What’s this?
It’s a…
Step3.单词新授，教师教授单词及其字母中的发音
Step4.学生自己自由练习2分钟后集体读
Ⅲ.Review the sentences Step1. Let’s do it.
教师请两名学生上台，运用句型：What’s this？It’s…
一人拿卡片发问，一人回答。
Step2.Ask and answer T: You’re very good, now let’s look at the animals, What’s this? Ss: It’s a chicken. T: What’s this?
Ss: It’s a cow. …
问答结束后，教师请四名学生上台将动物图片贴到与其对应的单词旁边。
Step3:Sing a song 1.
教师播放歌曲，并让学生仔细听动物的叫声。
2.
将动物的叫声与其图片连起来。
六、Class Closing T: 本节课我们学习了pig、sheep、cow等几个单词，希望同学们下去以后认真记忆，并学会用What’s this?句型来提问。这节课就上到这里。
板书设计：
On the Farm farm——农场
——What’s this?
farmer——农民
——It’s…
pig——猪
cow——牛
sheep——羊
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