Lesson 8 Tigers and Bears课时教学实录｜教案在线预览

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Lesson8 Tigers and Bears教学设计一、教学目标1．单词：tiger wolf bear snake long short的听说认读2．句子：用形容词描述某物二、教学重点tiger wolf bear snake long short的听说认读三、教学难点用形容词描述某物四、课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-05-31 17:34:00

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学校：定州市高蓬镇南李庄小学

Lesson 8 Tigers and Bears课时教学实录

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关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…课时教学实录

正文

Lesson8 Tigers and Bears教学设计

一、教学目标

1．单词：tiger wolf bear snake long short的听说认读

2．句子：用形容词描述某物

二、教学重点

tiger wolf bear snake long short的听说认读

三、教学难点

用形容词描述某物

四、课前准备

1．教师准备上课所用的课件

2．教师准备本节课所需的音频

3．教师准备相关的动画

五、教学过程

Step1: Warming up(热身) 建议用时：2—3分钟

活动一：唱一唱

老师播放热身动画Walking Walking的动画学生看动画,边唱边跳，活跃课堂气氛，调动学生学习积极性

活动二：口语练习

建议用时：2—3分钟

教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用

Step2: Presentation（呈现新课）

建议用时：3—4分钟

活动三：听一听

课前导入动画

You are short，引入今天的学习

活动四：学一学

建议用时：7—8分钟

老师播放PPT开始学习单词

活动五：唱一唱

建议用时：3—4分钟

学生和老师一起唱动物儿歌

Step3: Let’s play （趣味操练）

活动六：Let’s chant 建议用时：4—5分钟

看PPT，学生和老师一起chant Step5: Consolidation and extension （拓展延伸）

活动八：知识拓展

建议用时：4—5分钟

老师播放关于老虎的知识，可以扩展学生门的视野

板书设计：

Lesson8 Tigers and Bears tiger

wolf bear

snake

long short

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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