Lesson 17 Danny’s Summer Holiday优秀教学设计

冀教版

六年级下册

Lesson 17：Danny’s Summer Holiday

西大洋小学

薛世星

教学目标

1.知识与技能目标

1.学生能够听懂、会说、认读和书写单词: clever、

forest、also、else 2.继续学习用will 表述自己或询问他人将来要做的事情。

能用简单英语描述图片。

2..情感态度目标

学生通过学习感受学英语的乐趣，培养学生善于学习，善于发现别人的优点。

教学重点和难点

1. 教学重点

学生能够与他人交流将要进行的夏季活动，在真实情景中灵活运用并进行表达。

2. 教学难点

灵活运用所学知识在真实情景中进行交流和讨论。

教学准备

多媒体

卡片

录音机

教学过程

一.课前热身

1. T: Hello , class 。 S: hello , Miss 。

T: Nice to meet you ! S: Nice to meet you，too ! 2.向学生出示学习目标。

2. Guess and say学生通过看PPT上的图片进行猜想和分角色对话练习进行复习和导入。

T:看看李明与詹妮在讨论什么？请同学来说说他们说的内容。

T: Look, Danny is coming. What will Danny do this summer? S: He will play with Li Ming this summer holiday. 2-1-c-n-j-y

T: Maybe. It’s a good idea.

二. 新授

1. T：在讲课之前，先把不会的单词找出来。昨晚留的预习作业，谁来说一说你不会的单词。

S：clever、else、forest、also（生边说，师边在黑板上写出）

讲解生词，反复读。（师大声读，生小声读。反之练习）

出示卡片，对else与also进行练习。（全班举起“小手枪”，老师拿着单词卡，上下左右随意移动位置，学生用“小手枪”一边指向单词移动位置，一边读。）

出示PPT，对clever与forest加深印象。

2.每幅图找两名同学读，并翻译。

小组讨论，找出句子中的知识点。（引导学生讲解包含的知识点）

一般将来时的一般疑问句：某人会做某事吗？

——Will +主语+动词原形+其他？

——Yes,主语+will./No,主语+won’t.

3.让学生确认猜想是否正确。

T: Will Danny play with Li Ming this summer holiday? S: Yes. Danny will play with Li Ming this summer holiday。

4.同桌分角色读句子。并找出问题答案。（小组讨论）

1. What will Danny do this summer holiday ? 2. Will Danny swim in the sea? 3. Will Danny visit his family? 4. Why will Danny learn to fly? 5. 每组找一名学生回答问题。并纠正。

6. 找同学分角色进行对话表演。（注意：情景、语调、发音）

T：Do you think Danny is clever? 7. 进行本课第二部分的阅读练习，学生阅读并做书上的练习，找学生订正答案。

三. 总结

T：这节课我们的内容就结束了，那么，围绕我们的学习目标，你们学会了什么？

S：学会了四会单词，clever、also、forest、else. S:学会了一般将来时的一般疑问句的句子结构。

T：非常棒啊，同学们！我们今天的内容都掌握的很不错！！

四.布置作业

小练笔：What will you do this summer ?请以

“My summer holiday”为题写一篇小作文。要求：语句通顺，内容丰富，不少于60个词。

五.板书设计

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Lesson 17 Danny’s Summer Holiday

clever else forest also Will you swim in the sea? Yes,I will./No,I won’t.