Unit 1 Review名师教学实录

一般现在时和现在进行时专练导学案

北楼中心小学 马英娣

一、

导学目标

1、

识记并运用一般现在时和现在进行时语法知识。

二、

重难点

重点：一般现在时和现在进行时语法知识。

难点：正确区分并运用一般现在时和现在进行时语法知识。

三、

学法指导

小组合作为主，教师适时点拨为辅

四、

教学过程

自主学习

1、结合例子自读一般现在时和现在进行时语法知识并理解。（课下预习）

合作探究

1、

以小组为单位，分析例题，做到掌握理论。

2、学习小组选出代表分析语法，形成自己的理论体系。（老师补充强调）

闯关：第一关

必答题（小组完成题后，老师找学生随机选择1题解答）

写出下列词的现在分词：1、wake

2、swim

3、work

4、hit

写出下列词的单三形式：5、take

6、brush 7、go

8、study 9、fly 第二关

抢答题（抢到题后，写到小黑板上，其他同学完成全部抢答题）

1、有时我们在公园里踢足球

。

2、我们在学校吃晚饭。

3、他正在打篮球．

第三关

终极较量（选出代表把正确答案写到小黑板上，其他同学把答案写到本上）改错题

1、I goes to school at six every day. 2、He don’t like playing football. 3. They likes playing games. 4. Daming watchs TV in the evening. 五、当堂检测

句型转换：

1、We always go to school every day.(改为一般疑问句、否定句、改为she 做主语) 2、I am walking to the school． (改为一般疑问句、否定句、改为LiMing 做主语)

你的收获：

一般现在时和现在进行时

一、一般现在时（ Present Simple）

概念: 表示习惯、经常性的动作

结构: do、 does、am、is、are

标志语：频率副词：always、often、sometimes 、never、时间状语：every day、every year every yeay等

一般现在时的构成 1. 肯定句 （1）主语+am / is / are+表语 They are new students. 他们是新生。

（2）主语+动词+其它 I read English every night. 我每天晚上读英语。

2. 否定句 （1）主语+am / is / are+not+表语 She is not a teacher. 她不是老师。

（2）主语+don't(doesn't)+动词原形+其它

I don't like learning math. 我不喜欢学习数学。

Liping doesn't like learning Chinese. 李苹不喜欢学习汉语。 3. 一般疑问句

（1）Am / Is / Are+主语+表语+？

Is your mother a nurse? 你妈妈是护士吗？

Is Polly a bird? 波利是鸟吗？

（2）Do/Does+主语+动词原形+其它+？

Do you like learning English? 你喜欢学习英语吗？

Does your father go to work every day?

你爸爸每天都上班吗？

二、现在进行时（Present Progressive）

1、概念: 表示现在正在发生的动或存在的状态

结构: be (is, am, are) + doing 标志语： Look! 、 Listen! 、now 2、动词的现在分词（动词的ing形式）的构成规则： （1）直接加ing 如：work working （2）去e再加ing 如：make making come coming （3）重读闭音节，末尾只有一个辅音字母, 辅音字母前只有一个元音字母的，双写最后辅音字母，再加ing 如：run running sit sitting 注意：

1、

一般来说，学习一般现在时，有以下三大难点。

难点一：不清楚什么是单三。

一般现在时的主语是第三人称单数时我是这样来帮他们区分什么是单三什么是非单三。

【顺口溜】：除去I 和you 外，单人单物是单三。

难点二：不清楚单三动词的变化规律。

关于一般现在时第三人称单数动词的变化规律，让同学们这样来巧记：

【顺口溜】：

①动词单三现在式，一般词尾加s。

②s,x,ch,sh在词尾，直接加上es。

③词尾若是字母o，加上es不用愁。

④“辅音字母+y”来结尾，变y为i是正规，es后边紧跟随，study→studies看明白。

难点三：一般现在时疑问句和否定句的变法不清晰。

孩子难于掌握，可归纳成三步法。

【顺口溜】：一找，二添，三注意。

变疑问句：

一找：即找到be 动词am, is , are，把它放句首。

二添：即在找不到be 动词时，需要在句子首位添助动词do 或does。

三注意：即注意一二人称互变，注意some 时要变为any。如果主语是单三就添does，注意在添了助动词后，句子中的实义动词

要恢复原形。

变否定句：

一找：即找be 动词am,is , are，找到其中一个后在be 动词后加not，

二添：即是在找不到be 动词时, 在主谓之间添don’t 或doesn’t

三注意：是在添了don’t 或doesn’t 之后，实义动词要恢复原形。 2、现在进行时有以下三大难点

难点一：不会用be动词 在学习be动词时，利用顺口溜“我是am,你是are,is用于她他它，复数形式都用are。”帮助学生选择be动词，简单易懂。

难点二：不清楚动词ing形式的变化规律。

①直接加ing，如：read-reading ②以不发音的e结尾的动词，去e再加ing，如：write-writing ③重读闭音节，以一个元音+一个辅音结尾的动词，双写这个辅音字母，再加ing，如：run-running

难点三：现在进行时的构成丢三落四。

通过练习发现，构成都知道是“be+现在分词”，但是一做到题目，不是忘了加 be动词就是忘了ing。记住顺口溜：

“动词是领导，出门带保镖（be动词），领导爱臭美，加上ing。”