整理和复习ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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第1课时20以内数的认识20以内数的认识。1、掌握20以内数的顺序、数的组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。2、培养学生读数、写数以及数的大小比较的能力。3、培养学生观察、整理的能力。20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。一、直接揭示课题本学期我们学习了20以内的数，今天我们对相关知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 09:03:00

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学校：苍溪县龙山镇柏杨小学校

整理和复习ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-29 09:03:00

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关键词：整理和复习ppt配套的教学设计方案

正文

第1课时

20以内数的认识

20以内数的认识。

1、掌握20以内数的顺序、数的组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。

2、培养学生读数、写数以及数的大小比较的能力。

3、培养学生观察、整理的能力。

20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。

一、直接揭示课题

本学期我们学习了20以内的数，今天我们对相关知识进行整理和复习。

二、回顾整理，构建网络

1、拍手数数，复习序数。

(1)从0数到20、从20数到0、从3数到16。

(2)自主补充完成教材第105页的第1题的图后，再交流完成第(1)至(5)题。

2、复习基数与序数。

(1)说一说，每个数都有几种含义，你能举个例子说一说吗？

(2)课件呈现具体情境，区分第3只和3只。

3、复习数的读写及组成。

(1)看图读数和写数。

(2)同桌互相玩游戏：一人说数，另一人说组成。

4、数的顺序及大小比较。

三、基础练习

1、填空。

2、判断。(正确的打“√”，错的打“×”) 四、反馈测评

1、填空。

2、看图写数。(练习二十五第1题，填在教材上) 3、练习二十五第2题做在教材上。

4、比较数的大小。练习二十五第4小题做在教材上。

五、课堂小结

师：今天我们复习了20以内数，谁愿意来说一说通过复习你有什么收获。(让学生畅所欲言，引导说出所复习的内容)

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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