整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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《20以内退位减法整理与复习》教学设计 ——建昌县实验小学刘凤华教学目标：1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建构20以内退位减法的认知结构，提升对本单元知识的掌握水平，使学生初步感受20以内退位减法在知识体系中的作用。2.学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-10-27 12:28:07

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学校：建昌县实验小学

整理和复习优秀完整教案

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2020-10-27 12:28:07

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关键词：整理和复习优秀完整教案

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《20以内退位减法整理与复习》教学设计

——建昌县实验小学刘凤华

教学目标：

1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建构20以内退位减法的认知结构，提升对本单元知识的掌握水平，使学生初步感受20以内退位减法在知识体系中的作用。

2.学生在整理20以内退位减法的过程中，发现其中的规律，并能够准确地表达，从而培养学生归纳、概括、整理的能力。

3.通过数学学习，使学生学会与他人合作交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

教学重点：巩固20以内退位减法的计算方法，并能准确计算；通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。

教学难点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。

教学过程：

一、

导入

同学们，这节课老师为大家带来了一棵苹果树，苹果树上结满了知识的果实，你们想获取这些知识的果实吗？（想）那我们一起来摘取知识果实吧！计算正确的同学就可以摘取果实。（指生口算，并摘取果实。）

同学们，老师将你们摘取的果实分成两类，同学们观察左右

两侧的式子，左侧都是（退位减法），右侧都是（不退位减法），这节课我们一起来回顾总结《20以内的退位减法》。（板书课题《20以内退位减法》整理与复习）

二、新授

1.本单元我们都学习了哪些知识？现在我们一起来梳理本单元的相关的知识。同桌两人一组，打开数学书，会议本单元的知识体系。

2.同学们总结准确，归纳细致。本单元大致分为两个部分，分别为计算和解决问题，现在我们一起回忆计算部分我们都学习了哪些计算方法？（想加算减、破十法、平十法、规律法、数一数）（板书：破十法、平十法）

3.同学们记忆深刻，总结准确。（播放电话铃声）谁来电话了?原来是光头强，光头强有什么事呢？原来是要请同学们帮忙，按规律补全表格中的式子。

（1）.学生以小组为单位探索表格中蕴含的规律。

（2）.补全表格中的式子。

（3）.指生汇报规律及式子。

4.光头强还在这张表格中蕴藏了一些奥秘，你们想不想探索其中的奥秘？

（1）.横看，小组内讨论并汇报，换成数学的语言说一说。

（2）.竖看

（3）.斜看

5.回顾解决问题的方法。出示题目，探讨方法，引导学生提出数学问题并解决问题。

6.巩固练习。

7、小结：本节课你有哪些收获？

结束语：大文学家雨果说过，数学、文学、音乐是开启人类智慧之门的三把钥匙，而积极探索，认真钻研便是开启数学智慧之门的钥匙，愿所有的孩子们手持钥匙，畅游数学海洋！

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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